레포트 (6,165)
관계 등의 측면에서 어려움 겪음⑨ 이효진 : 초임 체육교사는 임용 첫해 시행착오의 과정을 거치면서 처음의 경직된 사고에 서 보다 유연하게 학교 상황에 맞는 자신의 역할 인식2) 교직 적응에 영향을 미치는 인적 요인① 이윤식 부정적 요소 : 학교장의 군대식 학교 경영, 선배교사의 권위적 태도,
25페이지 | 2,100원 | 2009.02.03
관계를 중시하는 피라미드형 조직으로 장악하고 있으며, 교무분장 조직이 학교조직의 구조의 중심을 이루고 있는 것이 그 예다. 하지만 지나친 관료화로 인해 학교조직의 사회 변화에 대한 적응력은 떨어지고 조직의 경직화와 의사결정의 장애를 초래하여 오히려 효율적인 교육목표 달성을 저해하였
7페이지 | 700원 | 2013.03.29
관계를 원만히 이르게 하는 생활규범이다. 이는 자율적으로 그 인격과 교양을 지키고 실천하게 함으로써 인간다운 생활을 할 수 있도록 하는 가장 중요한 생활규범이라 할 수 있다. 본 연구에서 제시한 「예절교육」이라는 용어는 사람이 사람답게 살아가는데 꼭 필요한 도리요, 질서로서 일정한 생활
7페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
학교장의 리더십 유형1/ 태만형 : 학교장으로서의 직무수행을 하지 않을 뿐만 아니라 교사들의 문제에 대해서도 관심을 기울이지 않는 지도성 부재, 무사안일의 무기력한 교장을 지칭2/ 온정형 : 교사들의 욕구, 복지, 공적 ․ 사적 문제에 대해 관심을 가지고 이들과의 친화관계를 유지하는데 많은 노
2페이지 | 1,000원 | 2019.02.08
학교장이 권한 행사의 영역을 의도적으로 줄이면, 학교 구성원의 의사 결정 참여가 확대되어 민주적이고 인간관계 지향적인 학교 풍토가 만들어지게 되는 것이다. 예전보다는 많이 개선되었지만 학교에서 대부분의 의사 결정은 여전히 학교장과 일부 부장교사에 의해 이루어지고 있다. 의사 결정에
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
학교장이 체결할 수 있도록” 하는 것으로 “헌법에 의하여 허용되는 범위를 벗어난 것”이라고 한다. 더불어 학교운영위원회의 심의권에 대해서도 “학교법인과 학부모는 취학계약의 당사자이므로, 학부모는 사립학교의 교육운영에 관하여는 중요한 이해관계를 가질 수 있기”는 하나, 이는 사실상
10페이지 | 5,000원 | 2013.07.30
[자율장학] 자율장학의 개념, 방법, 분류, 필요성과 자율장학의 실태, 문제점 및 자율장학의 활성화 방안 분석
관계, 학교내의 인적?물적 환경 미비 등 여러 요인이 있겠지만, 교내 자율장학의 활성화를 위해서는 이러한 요인들을 파악하여 문제점들을 개선해 나가야 한다. 학교장이나 교감은 우선 장학력을 높이기 위하여 장학에 대한 전문성을 높이고, 교사들과의 바람직한 인간관계와 지도성에도 유념하는 동
7페이지 | 5,000원 | 2008.06.02
관계를 나타내고 있다고 밝히며 교사의 변환적리더십도 학습태도에 영향을 미치는 중요한 요소임을 나타낸다.3. 연구방법본 논문에서는 학교장과 담임교사에게 있어서 변환적 리더십의 필요성과 그 효과에 대해 알아보기 위하여 선행연구를 참고하는 문헌기술연구를 실시하였다.4. 연구 결과 및 논
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
관계를 바라보는 교장의 오랜 인식 등은 쉽게 변하기 어렵기 때문에 법이 사람의 인식을 변화시키고 새로운 관습으로 굳어지기까지 한동안 갈등은 지속될 것으로 보인다. 해방이후 최근까지 학교 운영에 관한 제반 사항은 학교장이 통할하고 교사는 학생 교육도 학교장의 명을 받아 하도록 되어 있었
19페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
관계 등 8가지로 나누어 설명하고 있다.(서정화 외, 1988) James M. Lipham 등은 교장의 과업 영역으로 ⓐ 수업 프로그램, ⓑ교직원 인사, ⓒ 학생인사, ⓓ 재정 및 물적 자원, ⓔ 학교-지역사회 관계를 들고 있다.(James M. Lipham and James A. Hoeh, 1974) Charles F. Faber 와 Gilbert F. Shearon은 학교장의 과업으로 ⓐ 수업, ⓑ 학
12페이지 | 1,500원 | 2010.01.09