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수업을 통해 자발적인 동참을 하게 만든다. 예를 들어 수학시간 경우 저번주에 했던 수업을 복습하면서 딱딱하게 시작하지 않고 복습한 내용을 재미있는 놀이와 결합시켜서 아이들이 즐겁게 복습할 수 있도록 한다. 그 와중에 지각한 학생에게도 교사는 늦게 온것에 지적하거나 화를 내서 지각한 아이
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
경우가 많아요. 이런 식이면 교사들의 수업 전문성은 낮아질 수밖에 없다고 생각해요.: 조금 더 덧붙여서 저는 외국의 수업 모델과 비교하고 싶어요. 서양의 경우 수업뿐만 아니라 교과목 외의 수업에서 길러질 수 있는 창의성이나 자율성을 중요시하죠. 실제로 시행되고 있는 모습을 보면, 우리나라의
11페이지 | 1,400원 | 2011.08.05
수업시간에 아이들은 대부분 수업을 받지 않고 있다. 다들 자신이 하고 싶은 것을 자유롭게 하고 있다. 영어수업을 하는 경우 영어수업을 하고 싶은 아이들 2명만이 영어수업에 참여하며 다른 아이들은 자신이 좋아하는 일을 한다. 목공수업을 좋아하는 학생들은 남자아이든 여자아이든 자신이 만들고
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
수업대화를 시청하였다. 수업대화는 전에 우리가 시청한 “선생님이 달라졌어요.”의 수업코칭과 사뭇 다르다. 수업코칭의 경우 권위 있는 전문가의 수업 관련 코칭을 하면 교사는 그 의견을 수렴하여 수업에 적용해보는 약간은 하향식 수업 멘토 시스템이라고 한다면 수업대화는 이와 달리 수업을 실
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
[교육학] 일본 학급붕괴와 한국 학급붕괴의 실태와 원인
수업을 하고 있음에도 불구하고 마음대로 자리에서 일어나 교실을 입실 혹은 퇴실하거나 속삭이는 말을 조심하지 않기도 하고, 주위의 학생에게 참견을 하는 등 수업이 성립되지 않거나 학급의 기능이 정지되는 상태가 일어나고 있다. 신입 교사 등 경험이 적은 선생님이 학급운영에 실패하는 경우 등
10페이지 | 1,400원 | 2008.10.02
수업실시 - 최종평가마이크로티칭의 기본적인 요소는 수업-평가-재 수업(teach-critique-reteach)과정이다. 2. 마이크로티칭의 개념마이크로는 일반적인 교실수업의 경우보다 훨씬 축소된 수업목표와 짧은 수업시간, 그리고 고도로 압축된 수업사태를 실습한다는 점을 강조하여 나타내고 있다.마이크로
28페이지 | 2,000원 | 2005.11.28
지도 계획서 정리와 사회구성주의 이론 및 교수 학습이론
수업 전개 시 부터 아동의 수준별 학습을 진행해야함/힌트를 제시 : 점진적 자극제시(수업계열)●행동주의이론-반응을 쉽게 형성하도록 여러 가지 점진적 자극을 제공한다.올바른 반응을 할 수 있도록 힌트를 제공하되, 점차적으로 힌트를 조금씩 제거해 나간다. 학습에 어려움이 있는 아동일 경우 수
4페이지 | 800원 | 2016.11.10
경우가 이런 케이스라고 볼 수 있다.이러한 눈에 드러나는 장애인에 대한 차별 외에도 장애인들이 느끼는 차별의 상황이 존재한다. 예를 들어 대학 및 다양한 강의에서 교수자가 무엇이 차별인지를 잘 인지하지 못해 발생하는 차별의 상황도 존재한다. 본인 자신도 모르게 장애 학생을 수업에서 배제
5페이지 | 5,000원 | 2022.03.24
fallse mester Summary Assessment
수업이 점점 진행되면서 건축설계프로그래밍이라는 것이 나중에 많은 도움이 될 것이라고 생각하면서 다시 한번 들어서 제대로 이해하고 싶다는 생각이 들었다.저는 이 수업을 강의실에서 수업하지 않고 컴퓨터실에서 수업한다는 부분이 좀 아쉬웠습니다. 컴퓨터 실에서 이론 수업을 할 경우 앞에 앉
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
경험수업(경험학습모형) 적용영역, 경험수업(경험학습모형) 실제와 사례, 경험수업(경험학습모형) 단계별지도, 경험수업(경험학습모형) 기대효과
수업으로, 어떤 사물과 현상을 접했을 때, 그 생김새, 색깔, 크기, 무늬, 움직임, 촉감 등을 감각을 통해서 그 특징을 알아내도록 한다.학생들이 관찰할 때에 관찰의 관점, 또는 특징을 이해하는데 필요한 적절한 관찰 기준을 수업 중에 제시하지 않으면 수업 목표를 달성하지 못하는 경우가 생긴다.경
7페이지 | 5,000원 | 2010.09.27