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[발반사요법] 발반사요법의 개념과 적용 및 원리, 발의 구조와 반사구, 발반사요법(발반사마사지)의 시행과정
아킬레스건을 마사지한다. -발목 돌리기 : 한 손은 발목을 잡고 한 손은 발가락을 잡고 시계방향으로 6회 반대방향으로6회 돌려준다. -발목에서 무를 10cm까지 나무 막대기(봉) 또는 볼펜을 이용하여 양끝을 손으로 잡고 종아리, 내측, 외측을 쓸어 올려 준다. -위의 전과정을 1-5회까지 반복 마사지한다.
6페이지 | 2,000원 | 2016.08.12
요한다.- 대상자가 자신의 욕구를 스스로 충족시킬 수 없을 때는 간호사가 신체적 건강에 대한 책임을 져야한다.- 치료적 환경은 대상자가 어떤 두려움도 없이 증상을 표현할 수 있도록 하는 것이다.5. 1)현실검증 및 현실감의 장애가 심한 정신분열병 환자에게 인지요법은 적용이 거의 불가능하다.
11페이지 | 1,400원 | 2016.07.15
과정의 3단계 발생기전을 설명하고, 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin) 투여와 관련된 간호중재에 대해서 설명하시오.Ⅰ. 서론혈액응고는 혈액이 혈관 밖으로 나왔을 때 젤리모양으로 굳어지는 현상이다. 혈액응고는 생명을 유지하는데 반드시 필요한 과정으로, 만일 혈액에 이 작용이 없으면 작
18페이지 | 4,000원 | 2016.04.04
건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115 정수정가천대학교 대학원,2013 국내석사
13페이지 | 6,000원 | 2016.03.16
치료적 간호중재 : 마음챙김요법, 명상(마음챙김명상), MBSR, 수련, 명상법, 걷기명상, 보디스캔, 정좌명상, 마음챙김 명상 논문적용
적용>본 연구에서 적용한 프로그램을 바탕으로 현실적인 여건을 고려하여 위의 프로그램 순으로 스트레스 지각 평가 설문지에서 7점 이상의 스트레스를 느끼고 있는 임상 간호사 3명에게 적용해보았다. 본 프로그램은 지금 현재의 순간에 주의를 집중하도록 하기 위해 호흡명상, 바디스캔을, 임상 간
16페이지 | 1,000원 | 2016.02.17
[간호이론 B형] 존슨의 7개 행동체계 적용 1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리 2) 사례대상자(만~
간호는 질병 전, 중, 후 환자의 효율적 행동기능을 촉진하는데 기여한다고 생각하였고 이런 관점 하에 사회학습이론, 동기화 , 감각자극, 적용, 행동수정, 변화과정, 긴장과 스트레스 등과 같은 행동과학적 개념도 사용하고 있다. 그러면 본론으로 들어가서 도로시 존슨의 7개 행동체계모형에 대해 알아
10페이지 | 4,000원 | 2016.02.02
[간호이론 C형] 오렘의 8가지 보편적 자기간호필수요소 적용 1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리~
방통대 간호학과 3학년 간호이론 C형 오렘의 8가지 보편적 자기간호필수요소 적용1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리 2) 사례대상자(만성질환자 : 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구 사회 및 생활습관특성 기술 3) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정 4) 사정에 따른 간호문제와 중재안
11페이지 | 4,000원 | 2016.02.02
[간호이론 E형] 베티뉴먼의 주요개념 적용 1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리 2) 사례대상자(만~
방통대 간호학과 3학년 간호이론 E형 베티 뉴먼의 주요개념 적용1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리 2) 사례대상자(만성질환자 : 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구 사회 및 생활습관특성 기술 3) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정 4) 사정에 따른 간호문제와 중재안 기술 5) 결론제
12페이지 | 4,000원 | 2016.02.02
(방통대 2015-2) 오렘의 8가지 보편적 자기간호필수요소 이론을 정리하고 개념을 적용하여 대상자를 사정하시오
간호학과 3학년 간호이론 C형오렘의 8가지 보편적 자기간호필수요소 이론을 정리하고 개념을 적용하여 대상자를 사정하시오Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Orem의 자기간호 1) 자기간호이론2) 자기간호결핍이론3) 간호체계이론2. 대상자(중산층/빈곤층)를 선정하여 이론 적용하여 사정1) 간호력2) 이론 적용하
5페이지 | 4,000원 | 2015.09.29
과정을 통하여 교사와 유아, 유아와 유아간의 적극적인 사고의 교류와 상호 작용 및 협동적 학습이 될 것을 강조한다.8 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점< 장 점 >학습 활동에 대하여 확실한 동기를 갖는다. 활동에 대한 주도성과 책임성을 훈련하는데 중요하다. 현실생활에 있어서
8페이지 | 4,000원 | 2015.09.13