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전략적간호관리4B)학생여러분들이실제로삶의현장에서직장느끼는스트레스요인과발생하는결과논함
전략적간호관리4B)학생여러분들이실제로삶의현장에서직장느끼는스트레스요인과발생하는결과논함간호학과 전략적간호관리4B형학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)에 대해 논하고 각자
10페이지 | 4,000원 | 2013.03.09
[마케팅조사] 학생식당 이용에 영향을 미치는 요인에 대한 분석
학생식당 이용에 영향을 미치는 요인에 대한 분석조사의 목적과 필요성*물가 상승 -> 학생식당 이용 증가 예상*BUT 실제 이용률은 그렇게 높지 않음이용률에 영향을 미치는 요인의 통계분석을 통하여바람직한 식당운영에 대한 대안을 제시조사 방법명지대 재학중인 50명을 대상으로 임의 표본 추
14페이지 | 1,400원 | 2011.08.18
인문계 고등학생의 스트레스 요인과 대처방식 우울과의 관계 연구보고서
인문계 고등학생의 스트레스 요인과대처방식, 우울과의 관계 연구*청소년기에 스트레스에 대한 대처가 바람직하게 이루어지지 않을 때 우울이나 자살로 이어지거나 불복종, 비행행위와 같은 거부적 반응을 보임스트레스에 대한 건강한 대처방식을 개발하여 이로 인한 다양한 부작용을 예방하고 대
26페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
교사와 학생 간의 올바른 관계유지조건, 학생과 교사 관계의 저해요인(장애요인)
교사와 학생 간의 올바른 관계유지조건, 학생과 교사 관계의 저해요인(장애요인)목차교사와 학생 간의 올바른 관계유지조건, 학생과 교사 관계의 저해요인(장애요인)I. 교사와 학생의 인간관계 저해요인1. 교사 측으로부터 오는 요인2. 학생 측으로부터 오는 요인3. 학교 및 가정, 지역사회 환경적
6페이지 | 2,000원 | 2019.02.13