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대단원Ⅴ. 단체 운동지도대상중학교3학년중단원1. 배구일시2004.06.12소단원1) 배구의 이해(이론편)장소교실교수-학습방법강의식차시1/2학습 목표․ 배구의 역사에 대해 이해할 수 있다.․ 배구의 특성과 효과를 말할 수 있다.․ 언더핸드패스와 오버핸드패스 서비스에 대해 말할 수 있다.
3페이지 | 500원 | 2004.06.23
체육 학습지도안 및 이론적 근거 - Tyler의 이론 적용
체육 학습지도안 및 이론적 근거 체 조 - Tyler의 이론 적용 1.학습목표와 대상2.지도상의 유의점3.교육적 특성 및 효과4.본시수업의 전개5.Tyler의 이론적 근거6.평 가7.마치는 글1. 학습목표와 대상1) 체조의 역사와 특성 등을 이해한다.2) 체조의 동작을 정확하게 알고, 실시한다.3) 체조를 통해서
7페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
[교육공학] 가네의 교수설계이론을 활용한 중등 체육 수업지도안-배드민턴(badminton)
가네의 교수설계이론을 활용한중등 체육 수업지도안- 배드민턴(badminton) -목 차주제 및 선정이유모형 및 선정 이유교수 분석학습자 분석수행목표 진술작성 교안 제시주제 및 선정이유주제 : 생활체육으로서의 배드민턴주제 및 선정이유주제 선정이유효과적인 학교 체육수업을 통한 학생들의
20페이지 | 1,600원 | 2011.01.18
체육과 교수 - 학습 지도안대단원구기운동소단원핸드볼본시의 주제역사 및 특성과 효과차 시1/6학습목표1. 핸드볼의 기원 및 역사를 이해 할 수 있다.2. 핸드볼의 특성 및 효과를 알 수 있다.3. 핸드볼의 운동 원리를 이해 할 수 있다.학습단계학습 요소교 수 - 학 습 활 동 ( 이 론 편 )지도상
12페이지 | 1,400원 | 2004.06.23