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언어학습법-청화식 교수법(Audio-lingual Method)(영문)
Audio-Lingual MethodContentsBackgroundApproachDesign- Objectives- CharacteristicsSample LectureReferenceBackground1. BackgroundALM was widely used in the United States and other countries in the 1950s and 1960s.The ALM is the product of three historical circumstances▶ US needed to have teachers who can teach native language to indigenous language speaking people▶ Behaviorist
29페이지 | 2,400원 | 2010.11.24
언어학습법-청화식 교수법(Audio-lingual Method)(영문)
Audio-Lingual Method1. BACKGROUNDThe Audio lingual method, also known as the army method was developed around World War II. The audio-lingual method was widely used in the United States and other countries in the 1950s and 1960s. It is still used in some programs todayAnd the Audio Lingual Method is the product of three historical circumstances. 1) In the early decades of the 20th century,
11페이지 | 1,400원 | 2010.11.24
내용 중심 언어교육법 과 청화식 교수 법수 업 지도안 WHOISSHE
개별 발표 및 수업 시연저는 내용중심 언어교육법과 청화식 교수법을 택하여 수업지도안을 작성하였습니다.청화식 교수법을 택한 이유는 ‘실제 학교에서 수업을 하게 된다면 내가 가장 많이 쓸 교수법은 무엇일까?’라는 물음의 답이었기 때문입니다. 사실 여러 가지 교수법이 많지만 저의 입장에
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다
청화식 교수법에 가깝다고 생각된다. 여기서 청화식 교수법은 귀로 하는 듣기와 입으로 하는 말하기를 기반으로 구성 된 모방, 반복, 암기를 통하여 구두 표현 중심의 문형을 익히도록 하는 교수법이다. 이처럼 청화식의 듣기와 말하기를 위해서는 선생님의 말과 행동을 모방해야 한다. 그리고 이 교재
2페이지 | 2,000원 | 2024.02.10
청화식교수법의 기계적 학습측면과 장기기억화의 불가능을 지적하며 등장한 교수법이다. 인지적 교수법은 말하기, 듣기뿐만 아니라 읽기, 쓰기까지의 4가지 기능을 모두 도와주는 것이다. 또한 이 교수법은 학생이 일단 한 언어의 구조를 적정 수준의 인지적 통제력을 갖게 되면, 의미 있는 상황하에서
11페이지 | 1,000원 | 2023.07.07
(서태길)외국어로서의 한국어학개론 (중간시험)(강의안.핵심정리.★기출문제).
청화식), 최근 어휘교육(문맥,어휘),어휘 교육의 내용 요소(1-2) 어휘의 개념, 단어, 어휘력과 어휘부, 어휘력의 구성, 의사소통 능력(2-1) 어휘 교육의 교재, 기초 자료, 현황, 연구, (2-2) 어휘 교재의 현황, 교재 개발, 사전의 현황, 발전방향(3-1) 어휘의 어종, 어종 구성 , 한자어, 외래어, (3-2) 단어 형성
61페이지 | 4,500원 | 2022.11.25
청화식 교수법: 언어에 노출되면 자동적으로 언어습득 이루어질 것 → 어휘교수에 큰 주의 기울이지 않음(3) 의사소통 중심 교수법, 자연 교수법: 제2언어 습득도 모국어 습득과 같아서 어휘발 달이 자동적으로 이루어질 것 → 어휘지도 부각되지 않음(4) 언어 능력이 자연스럽게 습득되지 않고 훈련
10페이지 | 800원 | 2016.04.16
청화식 교수법: 좋은 언어 습관과 언어 그 자체에 대한 노출은 자동적으로 어휘 지식의 증가를 가져올 것이라고 가정하여 어휘교수에 별다른 주의 기울이지 않음-의사 소통 중심 교수법(communicative approach) 1970년대 등장한 언어의 의사소통적 측면과 언어의 기능과 개념을 적절히 사용하는 능력을 강조
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
청화식 교수법(Audio-Lingual Method)이 있다. 후자의 접근방식에서는 해당 외국어에 대한 언어학적 지식보다는 실제생활의 의사소통 장면에 대처할 수 있는 적응력을 더욱 중요시한다. 해당 목표 외국어가 그 자체로서 학습목표가 되는 전자의 접근방식과는 달리 후자의 접근방식에서는 해당 외국어의 의사
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
청화식 교수방법Gagne’의 9가지 교수사태중 ‘자극제시하기’목표진술Neiger의 목표진술이론/Gagne’의 수업사태중 ‘학습자에게 목표제시’Warming-upReigeluth의 수업정교화이론(worming up->group activity)/ ARCS이론(Confidence)Authentic material(실제 광고) for learning in CLT(구성주의에 근거한 교수법)Skinner의 강화이
13페이지 | 2,900원 | 2004.05.02