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보건교육D형보건교육D형 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육-개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.보건교육D형 한국방송통신대
15페이지 | 5,000원 | 2020.04.09
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13페이지 | 5,000원 | 2020.03.23
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12페이지 | 6,000원 | 2018.03.23
직무스트레스예방교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.2018- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차Ⅰ. 서 론 – 보건교육 들어가기Ⅱ. 본 론 –
13페이지 | 6,000원 | 2018.04.09
보건교육 D형, 직장 남성에 대한 직무스트레스 예방교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9) -개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시
9페이지 | 5,000원 | 2020.03.30
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12페이지 | 5,000원 | 2020.04.09
[보건교육 D형] 직장(남성 여성)에 대한 직무스트레스예방교육
보건교육 D형 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 - 선정된 대상의 인구 사회적 특성2. 1단계 : 사회적 진단3. 2단계 : 역학적 진단4. 3단계 : 행위적, 환경적 진단1) 행위적 진단2) 환경적 진단5. 4단계 : 교육적, 조직
11페이지 | 5,000원 | 2020.04.01
보건교육D직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 (그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용)- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육(그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용)* - 선정된 대상의 인구 사회적 특성1단계 사회적 진단 - Social diagnosis1) 객관적 지표2) 주관적 해
10페이지 | 5,000원 | 2020.03.24
[보건교육 D형]직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육
간호학과 4학년 보건교육 D형직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육1. 서론2. 본론1) PRECEDE-PROCEED 모형의 개요2) 보험설계사의 인구사회적 특성3) PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 직장에 대한 스트레스 예방교육4) 스트레스 관리 : 학습지도계획서 (1시간분량)3. 결과 및 느낀점4. 참고문헌1. 서론
6페이지 | 5,000원 | 2020.03.08
사회복지사의 직무 스트레스 결정요인과 그에 대한 대응방안
사회복지사의 직무 스트레스 결정요인과그에 대한 대응방안목차Ⅰ. 서론1. 문제제기Ⅱ. 본론1. 직무스트레스 개념2. 관련 이론3. 직무 스트레스 결정요인4. 직무 스트레스 결과5. 직무 스트레스와 사회적지지6. 대응방안Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론1. 문제제기최근 변화하는 사
14페이지 | 1,800원 | 2010.01.15