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초등학교(초등교육) 생활지도, 초등학교(초등교육) 글읽기지도와 글짓기지도, 초등학교(초등교육) 일기쓰기지도, 초등학교(초등교육) 설명문쓰기지도
지도 요소느낀 점을 노래가사로 만들어 불러보기 2) 활동과정(1) 시를 감상한 후 느낌을 써 본다.(2) 나의 느낌을 표현하는 데 알맞은 가락을 가진 곡을 골라 가사를 바꾸어본다.(3) 친구들과 함께 서로 만든 노래를 불러본다.3) 이런 방법도 있다(1) 재미있게 표현한 부분에서 주변 물건이나 자신의 신
24페이지 | 7,500원 | 2010.09.27
불러본다.3. 인절미와 총각김치를 선생님을 따라 한 소절씩 따라 불러본다.4. 안절미와 총각김치 가사를 함께 바꿔본다.5. 바꾼 가사로 함께 불러본다.6. 마지막으로 원래 가사로 불러본후 마무리 한다.점심 지도 및 휴식(12:10~1:20)급식 먹는 방법, 정리하는 법등을 개별적으로 지도해 질서 있게 마칠
40페이지 | 2,800원 | 2011.02.25
물놀이 학습지도안 물놀이 수업지도안 물놀이 공개수업지도안 물놀이 교수학습지
불러본다.)T: 우리 한 번 더 불러봐요.(한 번 더 불러본다.)C: 이야 재밌다~T: 이제 한글자로만 불러바요. 무엇으로 할까요?C: ‘라’로 해요.T: 그래요. 한 번 다같이 불러 바요.(노래를 ‘라’로 불러본다.)T: 너무 잘했어요. 선생님이 근데 여기 야호 부분이랑 하하하 부분이랑 가사를 바꾸고 싶은데
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
학습지도안 쿵따리샤바라 학습지도안 - 쿵따리샤바라 수업지도안 - 노래
불러본다. “지난주에 배웠던 김밥 노래를 신나게 불러볼까요?”2. 지난시간에 배웠던 의문형을 넣어 노래부르고 된소리에 신경쓰면서 부르도록 한다. 노래교실 전문가가 한 소절을 불러주면 그 뒤에 학습자가 따라 부를 수 있도록 한다. “이번에는 의문형을 넣어 노래 부르고 된소리를 강조하면서
4페이지 | 800원 | 2015.03.29