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[장학론] 제10장 자율장학, 발달장학, 임상장학 요약
제10장 자율장학, 발달장학, 임상장학제1절 자율장학장학은 수업의 질 향상에 초점을 두므로 학교현장이 중심이 되어야 하고 교사가 그 주된 대상이 된다. 따라서 장학의 효과를 극대화하기 위해서는 교사들이 교과지도 및 수업활동을 수행하고 있는 학교현장을 중심으로 자율적인 장학활동이 중심이
4페이지 | 1,200원 | 2006.09.25
장학의 개념 장학의 발달과정 장학의 유형 장학행정의 과제 중앙장학 교육행정 교육경영
ContentsUnit 01 | 장학의 개념Unit 02 | 장학의 발달과정Unit 03 | 장학의 유형Unit 04 | 장학담당자의 자격과 역할Unit 05 | 장학행정의 과제Unit 03 | 장학의 유형중앙장학지방장학지구별 자율장학교내자율장학자기장학교육부교육청지구별 자율장학협의회단위학교교사 자신장학의 유형주체
33페이지 | 2,500원 | 2021.02.16
유아교육기관 장학 - 1 장학의 개념 2 장학의 기능 3 장학의 발달과정 4 장학의 유형 5 장학당담자의 자격과 역할 6 장학행정의 과제
유아교육기관 장학1. 장학의 개념2. 장학의 기능3. 장학의 발달과정4. 장학의 유형5. 장학당담자의 자격과 역할6. 장학행정의 과제1. 장학의 개념장학이라는 말은 영어의 supervision이라는 복합어에서 유래된다. super는 ‘위에(above)’, ‘바로위에(over)’, ‘보다 우수한(superior to)’이란 뜻이고,
13페이지 | 1,500원 | 2016.08.14
유아교육 장학론 - 1 장학의 개념 2 장학의 기능 3 장학의 발달과정 4 장학의 유형과 형태 5 장학의 새로운 동향 6 유치원장학의 접근방법 7 장학의 발전방향
유아교육행정유아교육 장학론- 목 차 -1. 장학의 개념2. 장학의 기능3. 장학의 발달과정4. 장학의 유형과 형태5. 장학의 새로운 동향6. 유치원장학의 접근방법7. 장학의 발전방향1. 장학의 개념본래 ‘장학’은 supervision을 번역한 것으로, super(높은 곳, 우수한)와 vision(본다, 감시한다)의 합성어로서
11페이지 | 1,400원 | 2016.08.14