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유아교육 장학론 - 1 장학의 개념 2 장학의 기능 3 장학의 발달과정 4 장학의 유형과 형태 5 장학의 새로운 동향 6 유치원장학의 접근방법 7 장학의 발전방향
유아교육행정유아교육 장학론- 목 차 -1. 장학의 개념2. 장학의 기능3. 장학의 발달과정4. 장학의 유형과 형태5. 장학의 새로운 동향6. 유치원장학의 접근방법7. 장학의 발전방향1. 장학의 개념본래 ‘장학’은 supervision을 번역한 것으로, super(높은 곳, 우수한)와 vision(본다, 감시한다)의 합성어로서
11페이지 | 1,400원 | 2016.08.14
장학론 교육행정과 교육경영 목차장학의 개념1장학의 기능2장학담장자의 자질과 자격3장학의 유형45장학행정의 문제 및 개선방향제1절 장학의 개념1. 어원장학supervisionVision본다Superior높은 곳,우수한Oversight감독, 지시‘우수한 사람이 높은 곳에서 본다. 훌
18페이지 | 800원 | 2019.05.13
장학론목 차제 1절 장학의 개념제 2절 장학의 기능제 3절 장학 담당자의 자질과 자격제 4절 장학의 유형제 5절 장학행정의 문제 및 개선방향제 1절 장학의 개념=Supervisoin Superior(높은곳, 우수한)+ vision(본다, 감시한다)제 1절 장학의 개념오늘날의 장학의 개념-> 교육의 효율성 및 교육의 질적 향
21페이지 | 800원 | 2019.05.13
장 학 론1. 장학의 개념-“Supervision”이란 “Superior”과 “vision”의 합성어-“Superior”는 높은 곳 또는 우수한 이란 뜻-“vision”은 본다, 또는 감시한다 는 뜻 => 장학(Supervision)이란 우수한 사람이 높은 곳에서 본다, 훌륭한 눈으로 감시한다를 의미2. 장학의 목적1) 교육의 질적 수월성 제고2)
3페이지 | 800원 | 2016.04.16