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실기교육 방법론1. Bruner의 교수이론1. 학습의욕의 고취(학습의 경향성)1)탐구의 자극기본적으로 학습자가 학습의욕을 가지도록 하기 위해서는 일차적으로 학습자로 하여금 탐구를 시도하도록 자극하는 것. 탐구의욕 또는 학습동기를 유발 시키는 것.- Bruner 최적 수준의 불확실성”의 문제 및 상황
8페이지 | 800원 | 2019.05.14
전신반응 교수법을 적용한 외국어로서의 한국어 교안 전신반응 교수법 정의 전신반
학습자의 스트레스를 줄여 불안이나 긴장감이 없는 환경에서 언어를 학습하도록 하는 것을 주장한다. 이렇게 인간의 정의적 요인을 중시하는 인본주의적 교수법(Humanistic Approaches)과 흔적이론(Trace Theory)이 전신반응 교수법의 또다른 기본 이론인데, 이는 자극과 반응의 관계를 학습이론의 기초로 보아
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
학습자에게 수업목표 알리기사태 3. 선수학습의 회상 자극하기사태 4. 자극 제시하기 사태 5. 학습안내 제시하기사태 6. 수행 유도하기사태 7. 피드백 제공하기 사태 8. 수행 평가하기사태 9. 파지와 학습의 전이 증진하기 학습의 과정과 수업의 사태학습과정(정보처리과정)1. 학습자가 자극을 수용
33페이지 | 1,400원 | 2016.11.10
심리학의 5대 관점에 대해서 설명하여 보시오 심리학의 5대 관점 중 자
자극을 지속적으로 가하여 특정 반응을 지속적으로 나타내도록 하여 자극과 반응을 연합시키는 것이다.이러한 연합과정이 충분한 반복을 통해 점증적으로 강화되면 특정 자극에 대하여 학습자는 특정행동을 보인다.이처럼 행동을 유발하는 자극과 반응의 연쇄를 밀접하게 연합하는 강화를 조작함으
4페이지 | 2,000원 | 2024.02.10