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놀이체험활동을 통한 고운심성기르기, 놀이체험활동을 통한 공동체의식함양, 놀이체험활동을 통한 민족동질성회복, 놀이체험활동을 통한 남북통일이해증진, 놀이체험활동을 통한 문제해결력신장 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 놀이체험활동을 통한 고운심성기르기1. 우리놀이2. 우리놀이의 특성3. 교육적 가치
16페이지 | 6,500원 | 2013.08.08
함양을 위하여 자율적으로 책무성을 다하는 진정한 자유인의 심성함양, 인간존중과 인권 존중을 실천하는 윤리의식을 함 양, 사회의 문제를 본인의 문제로 받아들이고 자신의 역할을 의식하는 사회적 일체감과 사회 적 책임감을 함양, 자유민주주의를 굳건하고 성숙하게 하기위한 사회의식과 준법의
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
체육교육의교육과정목적&목 적체육교육의체육교육의 목적체육교육의 궁극적 목적: ‘심성함양’체육교사, 체육의 역할: 체육을 통해 ‘사람다운 사람(심성;타고난 마음씨)이 되게 하는 것’교육과정체육교육의체육교육과정의 수준 ① 이념적 수준체육교육의 철학이나 근본 생각체육교육
19페이지 | 1,500원 | 2013.11.22
배려윤리와 도덕교육 - 배려윤리에 대한 이해와 사례를 바탕으로
초등도덕교육1 과제배려윤리와 도덕교육-배려윤리에 대한 이해와 사례를 바탕으로-목차Ⅰ 주제 선정 이유Ⅱ 배려윤리에 대한 이해Ⅲ 관련 사례와 분석Ⅳ 도덕교육에의 도입Ⅴ 느낀 점Ⅵ 참고 문헌Ⅰ 주제 선정 이유‘사람은 살아가는 데 어떤 심성함양을 해야 하는가?’를 묻는 과제나 수업이
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29