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Title : 이미지 학습법을 활용한 평행사변형의 성질 배우기『이미지학습법을 활용한 평행사변형의 성질 배우기』1. 단원명 -대단원 : Ⅱ. 도형의 성질-중단원 : 2. 사각형의 성질-소단원 : (2) 여러 가지 사각형2. 단원 설정 이유- 우리가 앞으로 배울 수학 도형단원의 기본적이고 기초적인 배경지식이
6페이지 | 1,200원 | 2008.08.22
수학 영재아 수업 과제개발 소그룹 토론을 통한 평행사변형 정의하기
학습목표*평행사변형 성질들 사이의 관계를 파악하여 평행사변형의 정의를 내릴 수 있다.학습주제학습활동형태비고평행사변형 성질 탐구하기토론, 쓰기, 발표평행사변형 모형성질들 사이의 관계파악하기명제를 만들고 증명하기(토론) 쓰기, 발표평행사변형을 새롭게 정의하기토론, 쓰기, 발
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
사변형① 평행사변형의 성질을 증명할 수 있게 한다.② 평행사변형의 성질을 알 수 있게 한다.2.3.2 여러 가지 사각형① 여러 가지 사각형의 성질을 증명할수 있게 한다.② 여러 가지 사각형의 성질을 알 수 있게 한다.③ 사다리꼴과 여러 가지 사각형 사이의 관계를 알 수 있게 한다.Ⅲ. 단원의 학습
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
[교육] 초등 수학 교수학습이론의 적용 및 실제-평면도형의 넓이
학습하였다. 그리고 4학년 2학기에 사각형의 넓이에 대한 비교활동과 단위 넓이의 도입을 통해서 직사각형과 정사각형의 넓이를 구하는 원리를 학습하였다. 이와 같은 학습을 바탕으로 본 단원에서는 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법과 원리를 배우게 된다. 우선 직사각형
25페이지 | 2,000원 | 2015.06.01