이미지 학습법을 활용한 평행사변형의 성질 배우기
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- 목차
-
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원 목표
4. 단원의 구성
5. 학습지도 계획
6. 시간 수
7. 지도할 학생의 성격: 행동형 어린이
8.평가방법: 포트폴리오 평가(수행평가)
9. 본시학습지도
10. 장점 및 기대할 수 있는 효과
11. 제한점
- 본문내용
-
『이미지학습법을 활용한 평행사변형의 성질 배우기』
1. 단원명
-대단원 : Ⅱ. 도형의 성질
-중단원 : 2. 사각형의 성질-소단원 : (2) 여러 가지 사각형
2. 단원 설정 이유
- 우리가 앞으로 배울 수학 도형단원의 기본적이고 기초적인 배경지식이 되기 때문에 확실히 개념을 이해할 수 있게 한다.
3. 단원 목표
- 여러 가지 사각형의 정의와 이들 사이의 관계를 설명할 수 있다.
- 여러 가지 사각형의 성질의 이해한다.
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