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한국사회, 민주주의, 사회과 교육 초등사회과에서 정말로 가르쳐야 할 것은 무엇일까 그리고 그것을 어떻게 가르쳐야 할까 - 지식에 생명력 불어넣기, 문제해결력의 습관화
학생이 결정해야 할 몫으로 남겨두어야 하는 것이다. 이론적 탐색: 합리적인 문제해결력 사회과의 궁극적인 목표는 민주시민으로서의 올바른 자질을 길러주는 데 있으며 바람직한 시민이란 사회생활에 필요한 지식을 가지고 인권존중, 관용과 타협의 정신, 사회정의실현, 사회공동체 의식, 참여와 책
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
[교과교육론] 한국의 지식 교육 문제에 대한 대처 방안
지식교육이 제대로 이뤄지기 위해서는 우선 교사들이 지식과 정보의 차이를 알아야 하며 구조와 체계로서의 지식을 학생들이 올바르게 인지할 수 있도록 하는 게 선행조건이다. 그렇다면 한국의 지식교육은 과연 어떻게 행해지고 있으며 또 어떠한 문제점을 안고 있을지에 대해 생각해 볼 일이다. 더
16페이지 | 1,400원 | 2006.07.20
교육학 학생들이 어려워하는 중단원에서의 체계적인 연습의 위계와 문제
문제6) -6x ^2 +11x-3을 인수분해 하여라.(문제7) 3x ^2 +Ax-6이 x-3으로 나누어 떨어질 때, A의 값을 구하여라.(문제8) x ^3 -x ^2 -2x을 인수분해 하여라.바탕문제. 6x ^2 +11x+4 를 인수분해 하여라.수학적 지식수학적 탐구 방법6x ^2 +11x+4 ~~=(2x+1)(3x+4)대각선법대수타일에 의한방법문제1을 바탕으로 하
19페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
학교사회복지의 구성요소에서 학생의 문제해결을 위해 개입이 필요한 대상에 대하여 의논해 보시오
학생의 문제해결을 위해 개입이 필요한 대상에 대해 다음과 같이 의논해보았습니다.목차:서론학교사회복지의 개념과 중요성학교사회복지의 구성요소문제해결을 위한 개입의 필요성결론참고문헌서론:현대 사회에서 학교는 학생들이 학문적인 지식뿐만 아니라 사회적, 정서적, 신체적 측면에서
5페이지 | 2,000원 | 2023.06.16