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국가주의와 공교육제도의 성립가. 국가주의1) 개념-모든 가치와 결정이 국가의 보존과 발전에 기초를 두어야 한다는 이념▶국가주의 교육이란 교육을 통해 국가의 유지와 번영을 추구. 즉 국민을 교육시켜 국가에 충성하고 봉사하게 하며 국가의 부를 증진시키고 군사적 힘을 배양하여 강한 국가를
7페이지 | 0원 | 2009.01.14
[교육학개론] 계발주의와 국가주의 교육의 필요성과 학생의 가치관 적립을 위한 교사의 교육관
계발주의와 국가주의의 교육의 필요성에 대해 알기 위해 먼저 계발주의와 국가주의가 무엇인지 어떤 특징을 가지고 있는지 등에 대해서 알아보아야겠다.국가주의교육이란 교육의 궁극적 목적을 국가이익과 발전에 기여하는 인간의 육성에 두는 교육을 말한다. 개인의 성장과 발달보다 국가의 발전
3페이지 | 700원 | 2008.05.15
★국가주의 교육 사상가 피히테피히테는 교육사에서는 19세기 시대사조의 하나였던 국가주의 교육사상의 대표적 인물로 국민교육의 발달에 커다란 발자취를 남겼다. ◆ 피히테의 생애 피히테 Fichte, Johann Gottlieb (1762∼1814) :요한 고트리프 피히테(Fichte Johann Gottlieb,1762~1814)는 독일의 작센지방의 작은
6페이지 | 800원 | 2004.07.27
근세교육과 국가주의교육, 근세교육과 실학주의교육, 근세교육과 계발주의교육, 근세교육과 인문주의교육, 근세교육과 기독교교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 근세교육과 국가주의교육Ⅲ. 근세교육과 실학주의교육1. 인문적 실학주의 교육2. 사회적 실학주의 교육3. 감각적 도는 과학적 실학주의 교육Ⅳ. 근
7페이지 | 5,000원 | 2013.07.31