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국어교육(국어과교육)역할놀이학습,가치탐구학습, 국어교육(국어과교육)자기주도적학습,문제해결학습,협동학습, 국어교육 단어연상법,직접교수법
교육(국어과교육) 역할놀이학습1. 역할놀이의 개념역할놀이의 창시자인 Shaftel & Shaftel(1967)은 문제해결과정, 비판적 사고, 교호적 경험, 교육과정에 있어 내용 탐색의 도구라고 하였고 다양한 문화적 상황 속에서 요구되는 행동들을 실험하기 위한 역할의 자발적인 실행이며, 다양한 흥미와 가치가 포
14페이지 | 5,000원 | 2011.03.19
교육과정 담화유형 협상 에 관하여 협상개념 협상목적 협상형식 협상절차
협 상교육과정 담화유형 ‘협상’에 관하여-목차-Ⅰ. 서론3Ⅱ. 본론1. 교육과정 담화유형 ‘협상’에 따른 지식① 협상의 개념, 목적, 형식, 절차, 방법3-7② 협상의 목표 설정, 구체적인 타협안 마련7-8③ 협상의 쟁점 분석, 단계적 문제 해결8④ 참여자들 모두가 만족하는 결론 도출 위한 협력8-
20페이지 | 2,100원 | 2015.03.29
[독서교육] 제 7차 및 2007 개정교육과정 9,10학년 `읽기`영역 분석
독서교육론제 7차 및 2007 개정교육과정 9‧10학년 ‘읽기’영역 분석Ⅰ. 7차 9‧10학년 ‘읽기’영역 검토1. 학년별 내용의 중복 제시 2. 학습자 수준의 부적합성3. 학년별 내용이 제대로 구현되지 못하는 교과서 제재의 문제 4. 개정 교육과정을 통해 본 7차 학습내용의 문제5. 9, 10학년 위계성
16페이지 | 1,400원 | 2010.08.14
문제기반학습(PBL,문제중심학습)원리,과정, 문제기반학습(PBL,문제중심학습)단계,주안점,기대효과,모형, 문제기반학습(문제중심학습)전략,평가
문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 개념구성주의 이론에 근거한 문제중심학습 모형은 실생활의 문제 사태를 중심으로 교육과정과 수업을 구조화한 교육적 접근으로 학습자들에게 문제를 해결해 나가는 과정을 통해서 비판적 사고 기능과 협동 기능을 신장하도록 하는 학습 형태이다.문제중심학습은
13페이지 | 5,000원 | 2011.04.12