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딸의 청결 때문에 지저분해지고 더러워지는 미술활동을 안 했으면 하고 요청하는 어머니에 대해 어머니의 입장, 아동권리의 측면, 교사 책무성
딸의 청결 때문에 지저분해지고 더러워지는 미술활동을 안 했으면 하고 요청하는 어머니에 대해 어머니의 입장, 아동권리의 측면, 교사 책무성 측면으로 나누어 생각해보고 교사윤리강령을 적용한 합리적인 대처법 강구.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 위 사례에 대한 어머니의 입장, 아동 권리 측면에서의
4페이지 | 2,000원 | 2015.08.12
[전교사학급담임제]전교사학급담임제의 개념, 전교사학급담임제의 책무성, 전교사학급담임제의 생활지도, 전교사학급담임제 관련 제언 분석
전교사학급담임제의 개념, 전교사학급담임제의 책무성, 전교사학급담임제의 생활지도, 전교사학급담임제 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 전교사학급담임제의 개념Ⅲ. 전교사학급담임제의 책무성Ⅳ. 전교사학급담임제의 생활지도1. 학습 습관 지도2. 인성 지도3. 자아 정체감4. 진로 태도 성숙도5. 현
7페이지 | 5,000원 | 2010.10.23
학급경영과 교사의 책무성Ⅰ학급경영과 교사의 역할▸학급경영은 학급 구성원이 의도하는 교육목적을 달성하기 위해 행해지는 활동이며 교수- 학습활동의 단위조직이 된다. 이와 같은 학급을 경영하는 교사의 역할은 다음과 같다.1.학급경영의 목표 정립과 계획을 수립①국가 교육목표, 교육부 교
11페이지 | 1,000원 | 2008.10.19
[교원][교사]교원(교사)의 책무성,자질,권위, 교원(교사)의 예우,임용,퇴직, 교원(교사)의 정치활동,잡무,정책과제 분석
교원(교사)의 책무성, 교원(교사)의 자질, 교원(교사)의 권위, 교원(교사)의 예우, 교원(교사)의 임용, 교원(교사)의 퇴직, 교원(교사)의 정치활동, 교원(교사)의 잡무, 향후 교원(교사) 정책 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원(교사)의 책무성1. 도덕적 책무성(moral accountability)2. 법적 책무성(legal accountability)3. 전
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.19
교사의 책무성이 자율성을 뒷받침할 때 완성된다고 보는데 여기서 교사의 책무성은 놀이 속에 녹아 있는 배움과 누리과정 5개 영역의 내용을 읽어내고 지원하는 것이 핵심이다. 누리과정에서 ‘놀이’는 유아의 관심과 흥미에서 시작되고 유아로부터 발현하는 놀이, 외부의 제약 없이 유아가 주체가
9페이지 | 5,000원 | 2021.05.21
교사 개개인의 자질, 태도 및 근무 실적을 체계적 정기적으로 평가하여 인사행정상 여러 가지 결정을 내리기 위한 정보를 제공하고 교수의 향상을 도모함은 물론 교사의 책무성 확인과 교사의 성장을 촉진하기 위한 작용을 의미한다.2. 교원평가제도의 도입추진 배경교원평가는 교육활동의 개선에 필
14페이지 | 1,400원 | 2007.06.05
교사의 수업 전문성 신장을 위한 허즈버그의 동기위생이론의 적용과 장학의 활용
교사의 수업 전문성을 신장시키기 위해 동기요인과 위생요인을 만족시켜야 한다는 이론으로 동기요인에는 직위, 권한 등을 부여하는 것과 같이 교사의 책무성 및 동기를 유발할 수 있는 요인이 이에 해당한다. 반면, 위생요인은 직무에 불만족을 줄 수 있는 요인으로 위생요인을 만족시키기 위해서는
3페이지 | 1,000원 | 2017.02.06
교사는 교실에 상주하면서 다양한 학습 기자재와 자료를 준비하여 적시에 제공하고, 학생 활동 중심의 자기 주도적 교수-학습 활동을 전개하면서 학업 성취 기준을 설정하여 수준별 개별화 지도를 강화함으로써 사고력과 창의력 신장으로 학생들의 학력에 대한 교사의 책무성을 제고할 필요성이 증대
5페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
학습장애아 교육의 최근 동향최근 학습장애 교육과 관련하여 국내에서는 장애학생의 국가수준 학업성취도 평가 참여 독려와 일반교사 및 특수교사의 책무성이 강조되고 있다. 국내의 이러한 동향은 국외 동향과 일치하는 면이 있다. 한 예로 미국에서는 2001년 아동낙오방지법(No Child Left Behind Act: NCLB)
2페이지 | 1,600원 | 2020.12.03
교사들의 선호하는 일부의 교육과정인 피구와 축구 등만 6년 내내 해도 아무런 제재를 받지 않는 실정이라며 체육수업의 정상화를 위해 교사들의 책무성 평가라는 강력한 조처가 필요하다고 제안하고 있다 (양갑렬외, 1999; 김진희, 2002; 유정애, 2002a). 최의창(2002b)은 체육수업 개선의 저해요인으로 인식
12페이지 | 1,000원 | 2015.06.27