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평생교육의 역사와 철학오늘날 평생교육 평생학습시대에 도래하면서 세계 각국은 ‘언제든지, 어디서든지, 누구에게나’ 원하는 교육 받고 학습을 하여 개인의 자아실현을 위한 교육복지사회를 지향하고 있다. 또한 정규 학교교육의 한계를 극복하고 급변하는 국내외 교육환경에 따른 경쟁력 제고
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
평생교육론의 발전 과제) 유네스코와 OECD의 평생교육전략 과제
평생교육론의 발전 과제) 유네스코와 OECD의 평생교육전략 과제유네스코와 오이시디(OECD)는 평생교육론의 발전과 각국의 평생학습 촉진 정책과 전략에 큰 영향을 미쳤다. 두 기구가 주장하는 평생교육론은 동일하지 않다. 전자는 전인적 자아실현을 강조하고 있으며, 후자는 평생에 걸친 계속적 직업능
3페이지 | 1,500원 | 2023.05.16
교육을 좁은 의미로 해석하여 행정당국이 실시하는 사회교육활동으로 한정시키는 경우도 있으나, 원래 사회교육은 사람들이 평생 동안 계속하는 학습의 과정이며 그러한 학습의 과정을 수조(授助)하는 폭넓은 교육영역이므로 넓은 의미로 해석하는 것이 바람직하다.최근의 동향은 세계 각국이 평생
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육, 과학, 문화의 보급 및 교류를 통해 여러 국가들의 이해를 돈독히 하고 협력관계를 촉진함으로써 국제이해와 안전을 도모하려는 의도로 설립된 유엔의 전문기관이다. 1. 1960년대 동향1960년대 중반에 유네스코에서 평생교육 이념이 등장하면서 세계 각국에서 평생교육 개념을 명확히 하고 현실적
3페이지 | 3,000원 | 2014.04.17
(주)이솔교육평생교육원 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.02.18
(주)이솔교육평생교육원 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2010.06.23
에스에스평생교육(주) 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.02.19
아카데미평생교육원(주) 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.02.18