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교원평가제도의 필요성 및 목적3) 연구의 제한점4) 연구의 문제 및 내용5) 외국의 교원평가제6) 교사평가의 방법에 관한 문제 제기와 대안 제시Ⅰ. 서 론1. 교원평가제의 필요성 및 목적 교육부에서는 ‘부실한 공교육의 정상화’와 ‘공교육의 질 향상’을 목표로 새로운 형태의 교원평가제 도입방
20페이지 | 2,000원 | 2007.03.16
[교육행정, 교육평가제, 교사평가제, 학교경영] 교 원 평 가 제
교육계 안팎에서 논의되기 시작하였다. 이후 교육부는 새로운 교원평가시스템 모형개발 연구를 한국교육학회, 한국교육행정학회, 한국교육평가학회에 의뢰하여 이들 3개 학회는 새로운 교원 평가방안을 마련하여 교육부에 제출하였다. 이 평가 방안을 토대로 교육부는 교원평가제도 개선방안 공청회
11페이지 | 1,200원 | 2009.03.25
교육계 안팎에서 논의되기 시작하였다. 이후 교육부는 새로운 교원평가시스템 모형개발 연구를 한국교육학회, 한국교육행정학회, 한국교육평가학회에 의뢰하여 이들 3개 학회는 새로운 교원 평가방안을 마련하여 교육부에 제출하였다. 이 평가 방안을 토대로 교육부는 교원평가제도 개선방안 공청회
11페이지 | 1,400원 | 2008.01.17
교원평가제도와 그 문제점에 대해 알아보고 그 문제점을 극복하기 위해 교육부가 제안한 『교원능력개발평가』가 어떤 것이며 그것이 시전국 단위학교에서 어떠한 방식으로 시행되었는지 살펴본 후 그 문제점과 개선방안을 제시하고자 한다. 2. 연구내용 및 방법가. 연구내용본 연구는 교원평가제
46페이지 | 2,800원 | 2011.02.18