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- 교육의 인간화란 무엇인가 - 목차Ⅰ.서론 1.인간화 교육연구의 필요성Ⅱ.본론1. 학교교육의 기능과 목표2. 학교교육의 비인간 측면 사례연구3. 학부모가 원하는 학교교육 방안에 관한 설문조사4. 서머힐 학교의 교육사적 의의Ⅲ.결론1.학교교육의 비인간화 해결방안(구체적으로 학생, 교사, 학
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
선택하고 행복한 삶을 다양한 사람들과 조화를 이루며 사는 방법 또한 알려주는 것임을 느끼게 되었다.출처. EBS 다큐 교육대기획 10부작. 학교란 무엇인가. 10부. 노는 아이들의 기적 서머힐학교http://www.summerhillschool.co.uk/네이버 지식백과 서머힐 Summerhill (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 하우동설)
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육 이념과 방식을 추구하는 학교를 통칭한다. 이러한 유형의 학교로는 우리나라의 풀무농업고등기술학교 등이 있다. 이종태, 『대안교육 이해하기: 스스로 서서 서로를 살리는 교육학』, 서울: 민들레, 2007, pp.184-185.대한민국에서 시행중에 있는 대안교육의 현황을 수치를 통해 살펴보자. 교육인적자
11페이지 | 1,400원 | 2009.02.03
교육학개론_노는 아이들의 기적 동영상을 시청하고 다음과 같은 질문에 대해 답안을 작성하여 제출하시오
교육학개론노는 아이들의 기적 동영상을 시청하고 다음과 같은 질문에 대해 답안을 작성하여 제출하시오.차 례1.서론2.본론1) 써머힐 학교의 성공비결 2) 키노쿠니학교와 서머힐학교 3) 나의 자녀3.결론1. 서론학교라고 하는 공간은 아이들의 성장과 발달을 위해서 매우 중요한 공간이다. 그러
6페이지 | 2,000원 | 2023.02.09
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- A+ 레포트표지 부경대학교
- Hunger for Significance
- Spiritual Authority
- the Beginning of Church
- Theology and Soci
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- 성과 일상 족보
- 자원봉사와 유토피아의 합성어
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