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교육심리학 이론1) 정신분석학(1)프로이드 ① 그의 경험과 이론에 의하면 정신분석학은 모든 인간 행동의 기초가 된다 고 보고 인간의 무의식 등 심층심리에 주점을 두었다. ② 인간의 정신구조를 빙산에 비유하여. 수면 위의 10%를 의식세계라고 보고 나머지 90%를 무의식세계라고 보았다. ③ 인간의
16페이지 | 1,400원 | 2004.11.23
[교육심리, 인간발달, 개인차와 학습, 학습의 원리, 교육심리학의 기능] 4장 교육의 심리적 기초
모델자극 → 단기감각 → 단기기억 → 장기기억투입 저장체제 집중 부호화↓ ↓망각 망각4절 교육심리학의 기능° 교육심리학 : 교실에서의 다양한 상황에 적합한 이론은 구성하고 실제로 적용하는 구체적 방법을 탐구함으로써 효과적인 교사가 되기 위한 기초적인 지식을 제고하고자 하는 학문
11페이지 | 800원 | 2008.05.22
교육심리학의 발전과정(교육심리학 태동, 성립, 발달과정)
교육은 어디까지나 심리학에 기초를 두지 않으면 안 된다고 주장하였다.이러한 Herbart의 교육사상을 이어받은 Herbart학파는 교육사상의 과학적 연구에 심리학적 방법을 끌어들였다. 특히 Herbart의 제자인 Stumpell은 1880년에 교육심리학에 대한 최초의 문헌으로 불리고 있는 심리학적 교육학이라는 저서
6페이지 | 1,200원 | 2015.10.07
[교육의 심리적 기초] 교육의 개인차 교육의 특성 지적특성 정의적 특성 인간발달
교육4. 정의적 특성과 교육5. 인간 발달6. 학습7. 참고자료교육의 심리적 기초교육: 생명체가 생존과 보존을 위해 배우고 습득하는 모든 삶의 활동교육학: 교육의 본질, 목적, 내용, 방법, 제도, 행정 따위에 관한 이론을 연구하는 학문. 교육에 대한 역사적심리학적과학적 연구 등이 포함심리학:
11페이지 | 2,300원 | 2016.12.04
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