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교수-학습활동 및 학습내용교수학습자료지도상의유의점교 사학 생정리(4분)파지와 전이 높이기◇ 과제 부여 - 한미 FTA와 관련한 최근의 기사를 스크랩 하고, 그에 대한 자신의 의견을 적어오도록 한다. ◇ 차시학습예고- 개항과 개화운동* 참고문헌21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2
9페이지 | 1,400원 | 2008.08.01
교육학 초등과학교육방법론수업시연NIE를이용한STS수업모형의적용화산활동
초등과학교육방법론 수업시연▣ NIE를 이용한 STS 수업 모형의 적용화산 활동이 우리에게 주는 영향 알아보기▣ 단 원 : 5학년 -4. 화산과 암석차 례1. 단원명: 5-2-4 화산과 암석 -32. 단원의 개관가. 지도관나. 교재관다. 학생관3. 단원의 목표
25페이지 | 2,500원 | 2015.03.29
교육의 효과를 검증하기 위한 교육평가체계의 마련 등에 관한 것이 된다. 교수-학습에서도 이와 같이 체계적인 계획이 필요하다.목차1. 과제분석과 행동분석1) 과제분석2) 행동분석3) Gagne의 학습의 조건2. 교수목표1) 교수목표 진술의 중요성2) 교수목표 진술방법3. 학습지도안1) 학습지도안의 중
24페이지 | 800원 | 2019.05.14
[교수설계]교수설계의 내용 및 교수설계의 방법 그리고 향후 교수설계의 제고 방안 분석
교수방법(methods of instruction) 혹은 교수전략(instructional strategies)에 관한 지식을 다루는 것으로 이해된다(Merrill(1994); Reigeluth(1983), 재인용). 여기서 교수설계는 주어진 상황에서 가장 적합한 교수전략을 선택하여 교수 청사진(blueprint) 혹은 수업 지도안을 설계하는 활동이며 학문 영역을 의미한다.즉, 교수
11페이지 | 5,000원 | 2011.04.18
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