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정답률과 상관없이 A형 문제지에 비해 B형 문제지를 얼마나 잘 혹은 못 풀었는가를 측정 기준으로 삼았다. 타당성 있는 결과를 얻기 위해 A형 문제지와 B형 문제지의 난이도를 비슷하게 조절했다. 또한, 음악을 듣지 않고 A형 문제지와 B형 문제지를 모두 푸는 비교 집단을 설정함으로써 두 문제지 사이에
43페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
외국어로서의 한국어교육 중국 유학생을 대상으로 한 한국어 조사 이 가 와 은 는
주제 또는 화제를 표시하는 조사이다. 그리고 맥락에 따라 대조와 강조를 의미하기도 한다. 그런데 특히 은/는은 명사 뒤에쓰여 문장의 주어를 나타낼 때는 조사 이/가의 쓰임과 혼동될 때가 많아 학습자들의 주된 오류 대상이 된다. 이 사실은 학습자들이 한국어 조사 은/는과 이/가의 용법을 정
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
주제들처럼, 자극들이 처리되는 방법에 대한 토의는 아직 진행 중이다. Method & ProcedureMethod참가자는 20대 중, 초반의 고려대학교 남녀학생 20명(남자 명, 여자 명)이 무선표집으로 선택되었다. 실험은 소음을 최소화하기 위해 조용한 고려대학교 신법관 휴게실에서 2005년 5월 16일부터 5월 28일까지 이루
7페이지 | 800원 | 2016.04.16
정답률, 응답률, 반응시간이 있다. 즉 감각추구성향이 높을수록 이 3가지 변인과 정적상관이 있을 것으로 예상했다.3. 연구 가설가설1. 감각추구성향이 높은 사람은 문제의 답을 정확하게 맞추려는 성향이 높을 것이다.가설2. 감각추구성향이 높은 사람은 끝까지 문제를 해결하려는 의지가 높을 것이
13페이지 | 1,700원 | 2012.12.06