[미술감상문] 에바헤세 Eva Hesse 전시 감상문

전시내 중학교 학생들이 기대하는 敎師象을 알아 학생과 교사와의 거리를 좁히고 이상적인 교사상을 정립하여 교사들에게 학생을 위해 헌신적으로 봉사하려는 교육자적 사명감을 갖도록 하는데 그 필요성이 있다.B. 연구의 목적 본 연구는 학생이 기대하는 교사의 인품, 학생이 기대하는 학습지도 방법, 학생이 원하는 생활지도 방향, 교사와 학생 및 교사와 학부모와의 인간관계, 학생들이 제일 좋아하는 교사상, 제일 싫어하는 교사상을 구체적인 항

미술, 역사, 철학이 어우러져 있다. 현대 서양을 이루는 많은 것들의 뼈대이며, 서양인의 자의식 형성에 지대한 영향을 주고 있는 최고의 문학작품이라고 생각한다. 그 이유로.첫째, 호메로스는 역사상 최초로 그리스 신화를 문학작품으로 옮긴 역사가이자 작가이다.둘째, 모든 일은 그 시작, 처음이 가장 어렵다. 세익스피어도 괴테도 모두 호메로스를 통해 읽고 쓰고 암송하며 따라갔을 것이다. 서양의 작가들에게 호메로스는 문학의 신이며, 일리아

, 1990하인츠 슈톨테, 안인길 역, 『쉽게 쓴 도이치문학의 역사』, 서울 : 신구문화사, 1994http://demian63.hihome.com/헤세의 데미안에서의 내면성과 꿈 -한일섭 (서강대)http://hesse-library.mokwon.ac.kr박찬기외 공저, 『표현주의 문학론』 민음사 1990.Kristin Thompson & David Bordwell, Film History : An Introduction (Volume 1), (The McGraw-Hill Companies, 1994), 주진숙, 이용관, 변재란 역, 『세계영화사: 영화의 발명에서 무성영화 시대까지(1880s∼1929)』, 시각과 언어, 2000, p.180

미술 노트 (공주형)’, 초현실주의 화가 달리의 자전적 도서인 ‘달리, 나는 천재다! (살바도르 달리)’등의 책을 읽고 예술가의 삶이 예술 작품에 주관화되어 나타나는 과정을 독후록에 서술함.3. 서양 미술에 관한 책읽기를 좋아하는 학생으로 ‘화가의 집을 찾아서 (한젬마)’, ‘풍경과 마음 (김우창)’, ‘미술에 대해 알고 싶은 모든 것들 (이명옥)’등의 책을 읽고 미술 작품을 감상하는 사람의 마음에 대해 다시 생각하게 되는 계기를 가짐.4. 전시

전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술하십시오(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하십시오). 저의 가장 큰 장점은 집중력이 뛰어나다는 것입니다. 예술고등학교를 다닐 때, 피아노를 전공했던 저는 절대로 틀린 음을 치지 않는 것으로 유명했습니다. 그 긴 악보를 외우느라고 고생하던 친구들은 모두 저의 기억력을 부러워했지만 사실 이것은 아무리 길고 복잡한 악보라