영유아 보육, 교육 프로그램

보육서비스의 질적 수준에 대한 정보를 제공하고 정부가 보육현장을 효율적으로 지원하고 관리하는 체계를 확립하는 데 그 목적이 있다. Ⅱ. 본 론1. 영유아교육기관의 평가1) 평가의 개념평가는 성취를 묘사하고 그 가치를 판단하는 활동이며 평가의 핵심적 요소는 교육ㆍ보호 목적과 그것의 성취여부이다. 평가는 의사결정을 위한 정보를 수집하기 위한 시도이며 본질적으로 교육ㆍ보육프로그램이 성공하고 있는지 아닌지를 확인하고 목적을 더

프로그램을 운영할 때 고려할 원칙(Whaley, 2005)을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오. 2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가)교과목명:유아교육과정평가유형:과제물형주관식형:단답식 또는 나열식(1~4번), 서술형(5~9번)과제물유형:공통형과제명:과제 하단에 기제 1. 우리나라 영유아교육보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육보육내용, 설치관련 법령과 관할 부서, 근무 교사의 자격증을 비교하여 제시하시오.

교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.8. 유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.9. 영아 및 걸음마기 유아를 위한 프로그램을 운영할 때 고려할 원칙(Whaley, 2005)을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.참고문헌1. 우리나라 영유아교육ㆍ보육기관인 유치원과 어린이집

표준보육과정의 필요성과 표준보육과정에 의한 보육시설 운영과 실제1. 표준 보육과정의 필요성영유아 교육프로그램의 질은 전문적 기준에 어느 정도 부합되는지에 따라 결정된다. 영 유 아를 대상으로 한 프로그램은 그것이 기관프로그램중심이든 가정 중심프로그램이든 영유 아발달 이론에 근거해야 하며 영유아보육과정에서 인정되는 실제적 방법에 따라야만 한 다. 프로그램의 질적 수준을 나타내는 핵심적 요소는 다음 여섯 가지이다.- 프로그

교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.Ⅰ. 서론유아교육과정은 교육과정의 한 분야이면서 유아교육영역에 관계되는 교육과정이므로 유아교육 자체가 지니고 있는 독특성을 고려하여야 한다. 여기서 유아교육과정은 유치원교육과정 혹은 유치원교육프로그램의 의미가 강한 반면, 영유아보육과정은 보육