[아동심리학] 아동기 성정체성

성되는 것이다. 이러한 라깡의 주체는 단순히 상상계에서 완결되는 것이 아니라, 상징계로 이행하면서 사회속의 정체성을 형성한다. 아이는 언어를 인식하게 되고, 사회 질서를 깨닭으며 상상적 동일화에서 언어와 법등을 통해 상징적 동일화 작용을 하게 된다. 프로이드 식으로 해석하면 아버지에 의한 거세 공포에서 벗어나 욕망을 초자아를 통해 통제하게 된 단계이며, 반대로 근친상간의 욕망을 억압당한 단계이다. 상징적 질서 속에서 구성된 주체

성 정체성 형성 단계를 강조하며, 이 시기에 정체성을 찾고 자아를 정립하는 과정에서 심리적인 어려움을 겪을 수 있다고 말한다. 예를 들면 부모와의 관계, 사회적 지지, 학교 경험 등이 정신 건강에 영향을 끼치고 있다.에릭슨의 발달 심리학 이론영유아기 (0~1세): 에릭슨은 이 시기를 신뢰 대 불신의 단계로 설명하며, 신뢰를 개발하는 것이 중요한 시기다. 부모의 돌봄과 안정성은 정신 건강에 긍정적인 영향을 끼치기 때문이다.아동기 (2~3세): 자

아동기를 마치고 성인기에 미치지 않은 중간단계로 성적, 신체적, 심리적, 지적으로 현저한 변화와 발달을 가져오는 시기로서 특히 성적징후와 신체적 급성이 이루어지는 시기청소년의 개념생물학적-성장하는 상태에 있는 일정한 기간심리학적- 종족 발생적으로 초기적인 단계의 반복이 끝나고 질풍노도라 불릴 정도로 위기로 가득 찬 질풍적인 발달단계로 들어가는 시기1. 청소년 성장의 의의자아정체성을 형성해 나가며 독립되고 성숙한 존재로

성주의>현대의 정신분석학적 페미니스트들은 가부장제를 프로이트 이론과 그의 지적인 유산을 사용하여 설명하려고 합니다(Chodorow, The Reproduction of Mothering : Psychoanalysis and the Sociology of Gender 1978 ; Dinnerstein, The Mermaid and the Minotaur 1976). 이 이론은 넓게 말하여 개인의 감정적 역동성을 강조하며, 감정은 때때로 잠재의식이나 무의식의 영역에 깊이 묻혀 있다고 보고 있습니다. 그들은 또한 이 감정을 유형화하는데, 유아기나 초기 아동기에 초점을 둡니다.

성공적인 발달에 중요하다고 주장했습니다. 이론에서는 아동기부터 노년까지의 단계에서 발생하는 심리사회적 도전과정을 다루며, 자아 정체성 형성, 신체적 변화, 사회적 관계 형성 등을 강조합니다. 이 이론은 개인의 발달에 대한 이해와 상담, 교육 분야에서 활발하게 연구되고 활용되고 있습니다.따라서, 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론은 각각의 연구 배경과 중요성을 가지고 있으며, 심리학과 정신분석 분야에서 많은 영향을