[집단상담과정] 집단상담의 과정(집단과정과 집단역동, 예비집단, 집단상담과정-집단상담단계, 추후면담과 평가)

평가, 둘째, 환자의 수용 및 그에 대한 적응 훈련과 치료 계획의 수립에 대한 협조, 셋째, 집단 상담과 가족 상담 담당, 넷째, 퇴원과 퇴원 후의 추후 치료계획의 수립, 다섯째, 지역 사회의 유관단체와의 관계성 유지 등이다.”라고 했다. 이상의 정의에서 현재 우리나라에서의 정신보건 사회복지사의 역할이 단적으로 규정되고 있다. 다음은 역사적으로 다양하게 정의되어온 정신보건 사회복지의 정의를 들어보고자 한다.1940년대 미국에서 Lois M. French(1

평가를 위해 가장 많이 사용되는 척도는 코너평가척도로, 이 척도는 과잉행동을 구별해 내는 데 매우 유용한 것으로 알려져 있다. 이 척도는 일반적으로 부모와 교사가 작성토록 고안되었으며, 아동, 부모, 그리고 교사를 대상으로 한 임상면담을 통해 확인한다. 아동 행동평가척도도 과잉행동을 측정하는 항목을 포함하고 있다.(2) 관찰치료 상황 혹은 사정상황에서 가장 좋은 정보를 제공하는 것은 상담시간 전후에 아동을 직접 관찰하는 것이다. 아

논문, 2007.• 최연화, 아내폭력 피해자에 대한 양육태도변화 프로그램의 적용과 효과성, 신라대학교 대학원 논문, 2006.• 최인자, 적극적 부모역할훈련(APT)집단 프로그램이 부모의 양육태도와 부모자녀 인간관계 및 모-자 상호작용에 미치는 효과, 숙명여자대학교 대학원 논문, 2005.• 홍경자, 청소년들의 학교폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램의 효과, 대한상담 연구학회지, 2002.• 홍경자, 부모코칭 프로그램 적극적인 부모역할, 학지사, 2007.

단계-목 차Ⅰ. 개입1. 도입2. 목표에 따른 개입의 기술II. 종결1. 종결단계에서는2. 종결시점 평가3. 종결의 준비4. 종결작업III. 사례1. 내담자기본정보2. 내담자이해3. 상담목표 및 전략 성과4. 논의점5. 상담과정내용요약6. 상담에 대한 논평Ⅰ. 개입임상사회사업기술론Ⅱ개별상담 세미나 (중기, 말기 단계)1. 도입일대일 관계를 기반으로 개인의 욕구와 문제해결을 도우려는 개인수준의 개입에는 면담과 상담기술이 필수적이다. 개별상담에

평가, 둘째, 환자의 수용 및 그에 대한 적응훈련과 치료계획, 그리고 사회적 요소들에 대한 평가, 셋째, 집단상담과 가족상담 담당, 넷째, 퇴원과 퇴원 후의 추후 치료계획의 수립, 다섯째, 지역사회의 유관단체와의 관계성 유지 등이다”라고 했다.이상의 정의에서 현재 우리 나라에서의 정신보건사회복지사의 역할이 단적으로 규정되고 있다.다음은 역사적으로 다양하게 정의되어 온 정신보건사회복지의 정의를 들어보고자 한다.1940년대 미국에서 Fr