[독후감] `일본인이란 무엇인가`를 읽고 나서

무엇인가1만 시간의 법칙채식주의자내가 원하는 것을 나도 모를 때아픔이 길이 되려면신경 끄기의 기술이기는 습관저도 과학은 어렵습니다만인사담당자 100명의 비밀녹취록정의란 무엇인가백종원의 장사이야기개인주의자 선언나미야 잡화점의 기적마음이 콩밭에 가 있습니다해변의 카프카(上, 下)마음데미안생각의 지도바보들은 항상 남의 탓만 한다WARSHIP 2018달팽이가 느려도 늦지 않다너는 기억 못하겠지만내가 죽으면 장례식에 누

독후감 모음집(102권)순서목 차순서목 차굿라이프죽고 싶지만 떡볶이는 먹고 싶어대한민국이 우리에게소중한 이유당신, 거기 있어 줄래요?도시의 패배살인자의 기억법말투 하나 바꿨을 뿐인데인어가 잠든 집조선 직장인 열전우아한 관찰주의자지혜의 기술지적자본론(모든 사람이 디자이너가 되는 미래)하버드 새벽 4시 반철학의 힘아주 작은 습관의 힘너는 나에게 상처를 줄 수 없다태도의 품격가면 사축내가 혼자 여행하는 이유최

읽고 난 후에 많은 노력이 필요하다는 것을 개달았다. 그리고 세상은 혼자서 살아가는 것이 아니며 다른 사람의 모습이 나에게 나의 모습이 다른 사람에게 많은 영향을 끼친다는 것도 개달을 수 있었다. 그래서 앞으로는 좀 더 주도적인 인간이 되기 위해서 노력하겠다는 다짐을 하게 되었다.동의보감, 이은성 : 내가 태어나서 읽은 책 중에서 가장 깊은 감동을 받은 책이 있다면 동의보감일 것이다. 이 책은 한 인간이 이루어낼 수 있는 삶의 한계를 새

를 갖기 위해 고려할 사항들을 알아본다. 또한 문학 작품을 읽음으로써 다른 글에서는 느낄 수 없는 즐거움이나 보람이 무엇인지 알아보고, 문학 작품 읽기를 생활화하는 태도를 기르도록 한다.지도 목표가) 능숙하게 글을 읽기 위해서 자신의 읽기 과정을 점검하고 통제하는 습관을 기른다. 나) 문학 작품을 읽고 얻은 정서나 깨달음을 말할 수 있다.다) 문학 작품의 내용에 공감하고 연민을 느끼면서 공동체적 삶에 대한 가치를 고양시킬 수 있다. 2)

를 과도하게 고려한 나머지 논의가 진전을 보지 못한다는 점이다. 교육의 이념이라든지 문학교육의 이념, 문학교육의 바탕을 이루는 문학관 등이 먼저 규정되고 나서 장르별 각론을 전개하는 것이 옳은 순서일지도 모른다. 그러나 생산적 논의가 이루어지자면 세분된 분야별로 논의를 세우고 방법론을 다지는 가운데 전체적인 구도가 드러나도록 하는 것이 보다 효과적일 수도 있다. 교육적 실천은 이념차원의 전제가 있어야 하는 것이 사실이지만, 각