[교육철학] 분석철학

《항존주의, 재건주의, 분석철학에 대한 요약》항존주의 1. 개관(1) 진보주의 교육이념을 전면 부정하면서 1930년대부터 등장하기 시작.∘항존주의 - 반과학주의․탈세속주의․정신주의, “절대적 원리”를 강조∘진보주의 - 과학주의․세속주의․물질주의, “변화의 원리”를 강조(2) 철학적 배경 : 실재론∘보수적․전통적 교육관을 표방 -인간의 본질이 불변하기에 교육의 기본원리도 불변하다∘인간의 이성적 동물이라고 주장한 아리스토텔

교육철학(교육사상)의 기본개념, 교육철학(교육사상)의 역할, 진보주의 교육철학(교육사상), 본질주의 교육철학(교육사상), 항존주의 교육철학(교육사상), 생태주의 교육철학(교육사상), 분석교육철학(교육사상) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 기본개념1. 교육관1) 사회관2) 국가관3) 세계관4) 인생관2. 교직관1) 노동직관2) 성직관3) 전문직관3. 교육목적1) 본질적 가치목적(내재된 가치목적) : 듀이, 피터슨2) 수단적 가치목적Ⅲ. 교육철학(

1. 분석 철학 이란 ?2. 분석 철학의 철학적 배경3. 분석 철학 이론4. 분석철학의 교육 철학적 부분5. 다른 교육 철학과 분석 철학과의 비교6. 분석 철학의 의의 및 한계점1. 분석 철학이란?1) 분석철학의 경향분석철학이라는 이름 속에는 다양한 경향이 포괄되어 있습니다. B.러셀에서 시작, L.비트겐슈타인, R.카르납과 그 후의 일부 언어학자들에 의하여 수행되는 형식 언어(形式言語)의 구축을 통한 의미 분석, G.E.무어의 철

현대의 교육철학*CONTENTS교육학개론 2조*항존주의진보주의재건주의본질주의5. 분석철학6. 실존철학7. 포스트 모더니즘1본질주의교육학개론 2조**현대의 교육철학1. 본질주의교육학개론 2조*1. 개념 관념주의와 실재주의를 기초로 하며, 이미 그 가치가 증명되고 보장된 문화유산의 핵심적인 것을 ‘교과(subject matter)로 조직하여 전달해야 한다는 교육 철학2. 교육적 특징① 문화유산의 전달을 중요시 함. ② 학습은 강한 훈련과 노력을

교육방법론에 대비되는 개념으로 교육목적론을 의미하기도 한다. 또 경우에 따라서는 철학의 이론 혹은 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용한 것을 지시하는 말로 사용되기도 한다. 현대에 들어와서 교육학이 독립된 학문으로 자리잡고 철학이 방법론적으로 규정되면서 교육철학은 교육의 주요 문제들을 철학적 방법으로 탐구하는 것으로 나타났다. 생활 속에서 전개되고 있는 교육의 여러 문제들에 대해 그 궁극적인 원리나 가정을 분석하여