우리나라 청소년복지정책과 외국의 청소년복지정책을 각각 한 가지씩 찾아서 정리하세요

복지 증진과 더 나은 학교생활을 위하여 학교와 지역사회 간의 협력체계를 구축하여 학교현장 또는 학교와 가까운 장소에 다양한 사회서비스를 제공하는 것이다. ㄴ.추진 목표 ◦ 학교와 지역사회 자원 공유 체제 구축 ◦ 학교와 지역사회간 연계 교육 프로그램 운영 지원2) 학교사회복지와 지역사회 간 연계의 필요성 및 중요성ㄱ. 학교사회복지와 지역사회 간 연계의 필요성우리나라의 학교사회사업은 개별 학생에 대한 접근에만 치중하고 있다.

목차1.학교사회복지의 개념 및 목적1)학교사회복지의 개념2)학교사회복지의 목적2.학교사회복지의 발전과정1)외국의 학교사회복지-미국, 독일, 스웨덴2)우리나라의 사회복지3.학교사회복지의 대상 및 서비스1)사회복지의 대상과 역할2)학교사회복지의 서비스 운영 모델-제도로서의 학교사회복지 운영모델-학교를 중심으로 한 운영모델-지역사회복지관을 중심으로 한 운영모델3)학교사회복지의 실천방법-직접적 개입, 간접적 개입4.학교사회사

복지의 기능1) 아동에 대한 기능2) 부모에 대한 기능3) 사회에 대한 기능(5) 아동복지의 이론적 준거틀: 생태체계론2. 아동복지의 기본 조건(1) 가정과 부모(2) 경제적 안정(3) 교육받을 권리(4) 보건 및 의료 혜택(5) 놀이 및 여가 문화(6) 유해한 노동으로부터의 예방 및 보호(7) 특별보호3. 아동복지의 범위와 대상 4. 아동권리의 개념(1) 아동권리의 개념1) 수동적 권리2) 능동적 권리5. 아동복지정책과 관련법(1) 아동복지 정책1) 아동복지정책의

한 교 육 의 변 화(1) 정보화 및 정보기술의 발달(2) 정보기술이 고등교육에 미치는 영향 (3) 정보기술에 기초한 새로운 고등교육 공급자 B. 학습도시의 국제적인 동향 (1) 미국의 평생학습 경향 (2) 일본의 평생학습 경향 C. 靜岡縣의 掛川市(가케가와시)의 평생학습시스템 - 사례(1) 가께가와시의 개요 (2) 평생학습사회추진의 배경 (3) 평생학습추진의 전개과정 (4) 가께가와시 평생학습운동의 특색 Ⅲ . 우리나라 평생교육 현황과 정책 A. 우리 나라

청소년교육론-요점정리-제1장 청소년 교육의 기초1. 청소년 평생교육의 대두배경과 의의가. 평생교육의 맥락에서 본 청소년∙ 루소의 ‘에밀’ - “인간은 두 번 태어난다. 한 번은 존재하기 위하여, 다른 한 번은 살아가기 위해 태어난다”라고 하면서, 청소년기의 중요성을 역설∙ 청소년기는 제2의 탄생(신체적, 심리적, 정신적으로 급격한 변화를 가져오는 시기) ∙ 청소년기를 과도기/질풍노도의 시기/야누스적인 모습(이중적인 모습)/경계인,