원격교육 수업계획서의 수업전략, 과정 정책, 교수·학습활동, 평가정보, 추가정보 부분에 대하여 기술하시오

원격 강의4. 개별학습1) Interactive Frog Dissection2) 유니텔(http://www.unitel.co.kr/):3) Edunet(http://edunet.nmc.nm.kr)4) Kidnet(http://kidnet.chosun.com)5. 연구1) 초급 연구2) 중급 연구3) 고급 연구Ⅷ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 접근 방향1. 인터넷 정보를 활용한 수업에 대한 이해2. 인터넷 정보를 활용한 체험학습의 효과3. 개별학습과 모둠별 협력학습의 결과4. 참여에 따른 학습효과 확인5. 수업활동의 수행평가에 따른 타당성과 공정성 문제

학습내용+학습자+교수자*관리적 역할-학습자 준비시키기: 학습자들이 디지털 교육 환경의 교육적 가능성 뿐 아니라 한계점까지도명확히 인식하도록 해야 함.-디지털 학습 환경은 즉흥성과 실시간 상호교류가 어려움.-디지털 학습 환경은 학습자 중심의 환경임.-디지털 학습 환경의 하이퍼링크 구조를 이해하고 운영 솔루션의 독특한 학습 환경에 적응할 필요가 있음.-학습자 정보 관리: 수업

기술을 적극적으로 활용할 수 있도록 교육하는 것으로, 각 교과의 교수-학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교과 과정에 통합시켜, 교육적 매체 (instructional media)로써 IT를 활용하는 교육을 의미한다(손병길, 2000). 예를 들면 교육용 CD-ROM 타이틀을 이용하여 수업을 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹 자료를 활용하여 교수-학습을 하는 형태이다. 교수-학습 과정에서의 IT 활용의 목적은 학생들의 창의적 사고와 다양한 학습 활동

교수-학습법, 교수설계 전략, 행정과 조직적인 고려가 요구된다.사이버 가정학습(Cyber Home Learning System)은 대한민국에서 공교육 내실화, 사교육비 경감, 지역․계층간 교육 격차 해소를 목적으로 2004년에 시범사업으로 시작하여 현재까지 추진되고 있는 초․중등 교육의 대표적인 이러닝 체제이다 사이버가정학습은 교육과학기술부가 기본계획 수립 및 총괄 조정 등을 수행하고, 사이버가정학습 중앙센터인 한국교육학술정보원이 기초 연구 및 표준 지

교육, 초-중-고 과외, 유아교육 등에 광범위하게 응용되고 있다. 이에 따라 동영상 소프트웨어나 VOD(Video On Demand) 시스템 등 가상학교 구축에 필요한 소프트웨어 시장도 크게 성장했으며, 학습자료 구축이나 검색에 필요한 검색엔진 , 웹 에디터 시장도 크게 성장하고 있다.컨텐츠 쪽에서는 단순한 정보제공 차원에서 벗어나 원격강좌, 실시간 시험, 온라인 채점, 학습진도 자동관리 등 고난도의 서비스가 속속 등장하고 있다.지금까지는 시간적, 공간적