영유아의 부적응 행동 사례를 선정하여서 부모와 교사의 태도와 역할에 대해 기술하시오

태도 : 아동 ․ 청소년의 판단과 행동에 대해 심판하거나 원조자의 의도대로 강요해서는 안 된다.- 자기결정 : 문제해결의 과정에서 아동 ․ 청소년이 적절한 결정을 스스로 내릴 수 있도록 도와주어야 한다.- 비밀보장 : 아동 ․ 청소년에 대한 정보의 비밀보장은 이들의 기본적 권리에 기초를 두고 있으며 원조자(상담자)의 윤리적 의무이며 효과적 개별원조를 위해 필요하다.개별원조기술은 접수, 조사, 진단, 치료, 평가, 사후관리와 같은 일련의 과

선정, 그리고 미디어 사용의 적절한 태도와 습관. 미디어 사용의 즐김 등이다. 유아가 하루 종일 TV 앞에 앉아 있다거나 밤을 새워 컴퓨터 게임을 한다면 그것은 분명 옳지 않은 일이다. 또 성적이고, 공격적이며 유해한 미디어 내용들에 무차별적으로 노출된다면 유아의 건전한 심리, 사회적 성장과 발달에 장애가 일어날 것이다. 이런 것들은 부모나 교사가 강제로 제재하는 것보다는 유아 스스로 자발적으로 자신을 절제하고 조절하게 하는 것이 더 효

행동들이나 거부적 태도 등을 사전에 해결할 수 있어야 한다는 것이다.셋째, 발달지체아동의 낮은 자존감은 유치원에서 또는 친구들과의 성공적 경험에 실패한 아이들의 또 다른 특성이다. 많은 발달지체아동들이 점점 고립되고 종종 비웃음과 굴복의 대상이 된다. 따라서 교육환경을 구성하고 교육과정을 진행할 때 교사는 발달지체아동에게 적절한 사회적 기술 외에 어느 정도의 언어, 비언어적 반응들을 통해 효과적인 의사소통이 될 수 있는 교수

행동들이나 거부적 태도 등을 사전에 해결할 수 있어야 한다는 것이다.셋째, 발달지체아동의 낮은 자존감은 유치원에서 또는 친구들과의 성공적 경험에 실패한 아이들의 또 다른 특성이다. 많은 발달지체아동들이 점점 고립되고 종종 비웃음과 굴복의 대상이 된다. 따라서 교육환경을 구성하고 교육과정을 진행할 때 교사는 발달지체아동에게 적절한 사회적 기술 외에 어느 정도의 언어, 비언어적 반응들을 통해 효과적인 의사소통이 될 수 있는 교수

교사나 부모의 입장에서 정책의 필요성을 서술하고, 구체적인 내용 및 기대효과를 기술하시오. 이 때, 실제 어린이집 보육교사나 영유아(초등학교 취학 전)의 부모를 대상으로 인터뷰를 실시한 후 인터뷰 내용을 바탕으로 정책의 필요성을 작성하고, 인터뷰할 대상이 없는 경우 자신의 경험이나 신문기사 등의 사례를 찾아 정책의 필요성을 설명하시오. (A4 2장 이상, 20점)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 멀티미디어 15강의 3차 중장기보육 기본계획에서 제시