3장. 인간발달의 연구방법

방법은 비지시적 놀이치료라고 한다. 이 방법은 Carl Rogers의 비지시적 상담 이론을 놀이치료에 적용한 것으로 놀이치료 과정을 어린이가 주도해 나가며 치료자는 놀이 치료 환경을 준비하고 아동의 행동을 관찰, 반응, 분석함으로서 아동은 자발적으로 자신을 변화시키려고 노력하게 된다는 입장에서 인간 중심, 아동 중심이라는 이름이 붙게 된다. Axline이후 심리학이 발달되면서 그 사조에 따라 놀이치료 방법과 다양한 기법들이 발달되고 있다. 현재

방법을 중시하는 장학9) 예술적 장학 : 수업을 예술작품으로 보고 감상과 비평이 이뤄지는 장학10) 책임장학: 학생의 학업 성취도에 중점을 두는 장학11) 발전장학: 교사의 개인적 발전에 중점을 두는 장학12) 요청장학: 교사나 개인적 발전에 중점을 두는 장학13) 과학적 관리 장학 → 인간관계 장학 → 신 과학적 관리 장학 → 인간 자원 장학(임상장학)※ 인간 자원 장학㉠ 과업지향, 직무지향의 접근 방법㉡ 교사는 무한한 자원을 지닌 존재이다.㉢

발달변화 이외에도 입시위주의 교육현실에서 비롯된 심한 입시 경쟁의 부담과 공부에 대한 압박감 등으로 스트레스를 받고 있으며 좌절, 반항, 우울증, 일탈행동 등을 경험하는 것으로 나타났다.하지만 이와 같은 선행 연구들에서 성별 및 청소년 우울은 학업성취도 및 행동문제에 영향을 미치는 요인으로 검증되었으나, 종단적 연구방법론의 한계 등으로 인해 성별 및 학업성취감과 내재화 행동문제 변화와의 관련성을 파악한 연구는 거의 없다.4. 가

인간은 야망결여, 일하기 싫어함, 책임회피, 지시 ,샐리적 안정에의 욕구수준에서 동기유발, 통제력, 강제력 동원-교육기회경비: 학생이 학교에 다니는 동안 직업을 갖지 못하여 표기된 소득-교육행정의 기능주의론:교육의 자주성 중시, 교육행정의 기술적 측면만을 주시, 윌슨의 행정관리설의 현황, 교육의 봉사성, 수단성을 강조, 미국의 행정학 및 교육 행정적인 관점교육행정의 유사개념: 교육정책-몰매의 교육행정의 개념은 :교육을 위한 행정-

연구, 경남체육연구，591), 65-64정경희(1998)1998년도 노인생활실태 및 복지욕구조사, 한국보건사회연구원 정영애(2004)노인의 여가활동 유형이 생활만족도에 미치는 영향, 한남대 사회문화과학대학원정진홍(2006)노인 여가 활동의 활성화 방안에 관한 연구, 경원대학교 행정대학원 석사학위논문조규용(2006)노인의 여가활동이 생활만족도에 미치는 영향, 대구대 사회복지대학원중앙사회복지연구회(2008)한국의 노인복지 정책과 실천, 인간과 복지최순