글레디에이터를 보고-역사 재인식

역사에 바탕을 둔 것이 사람들의 관심을 끌고 있는 것이다. 내가 로마인 이야기라는 이 책을 읽게 된 동기도 역사의 재인식이라는 수업의 과제로 독후감을 써야하는 것도 있었지만 트로이라는 영화를 보고 역사를 알고 싶어졌기 때문이다. 역사에 관한 책들은 너무나도 많았지만 난 그 중에서도 예전 많은 매체들을 통해 소개되었고 비판도 되어진 시오노 나오미씨의 로마인 이야기를 읽기로 결심했다. 책을 빌리러 도서관에 갔을 때 난 너무도 놀랐는

보고 있다. 사회체제의 정의를 이루는 기준으로 공과의 원리는 하나의 해답이라고 볼 수 있다. 사회주의 원칙에 있어서 공과의 원리는 정의된 원리에 따라 보상을 나누는 원칙이다. 하지만 자유주의 원칙에서 공과의 원리는 이전의 자유로운 거래와 관행으로부터 이탈하는 결과를 낳는다. 3.능력에 따라 일하고 필요에 따라 분배받는다?사회정의의 이상적 기준으로 여겨졌던 공과의 원칙은 필요의 원칙으로 변화되었다. 필요의 원칙은 루이블랑의 문

역사 속의 왕들을 살펴보면 나라를 건국하거나, 나라를 지킨 왕에게는 `조`를 붙인다. 또 나라를 태평성쇠로 이끈 왕에게는 `종`이 붙는다. 또 왕세자에게는 `군`을 붙여 준다. 또 왕이 된 후 왕위에서 쫓겨나면 그대로 `군`이 붙는다. 조선시대에는 이런 `군`이 붙은 왕으로는 연산군과 광해군이 있다. 하지만 연산군과 광해군에 대한 인식은 다르다. 먼저 연산군은 문란한 생활을 했으며 폭군으로 보고 있다. 반면 광해군은 오늘날 재인식되고 있다. 먼저

보고 특히 보다 정의롭고 안락한 지구촌을 건설하는 방법을 탐구하기 위해서이다.Ⅴ.평화교육의 역사역사적으로 서구 평화교육의 두 가지 큰 줄기는 유네스코의 국제이해 교육과 이를 비판하고 나온 비판적 평화교육이다. 그러나 제 3세계에서는 해방교육이나 인권교육이 평화교육을 대신하고 있다. 한국에서의 평화교육은 일제 강점 하에서는 민족해방을 위한 노동 야학등이, 광복 이후 군사독재 시기에는 피억압자를 위한 교육의 성격을 지닌 생활

보고 이를 극복하기 위한 대책을 다각적으로 탐색해 보고자 한다. 다만 이 글에서는 한국 사회를 중심으로 할 것이며 단지 몇 가지 상황에 대해서만 제한적으로 설명할 것이다.【1】현대 사회의 구조적 특징가〕 과학 기술의 비약적인 발전① 현대 사회의 핵심적인 특징 : 현대 사회에서 과학 기술은 어떤 사상보다도 큰 영향력을 행사 -현대 산업사회를 선도② 과학 기술의 영향㉠ 인간의 의식주 생활뿐만 아니라, 전반적인 사회 구조와 인간 관계,