부모 자녀 관계의 특성에 대해서 설명하시오

부모역할에 대한 원칙적인 교육 뿐 아니라 자녀 행동에 대해서 어떻게 생각하고 어떻게 대처해야 바람직한 것인지에 대한 실제적인 지침을 제공하는 구체적인 교육이 필요하다. 같은 행동이지만 유아에게는 잘못된 행동이 그보다 어린 영아에게는 잘못된 행동이 아닐 수 있다. 그러므로 부모가 자녀의 발달단계에 적합한 훈육방법을 사용하는 것이 필요하다. 따라서 본론에서는 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고, 유아기 및 아동기 발달

있다고 볼 수 있다.참고문헌김정란 외(2009). 가족기능과 가족주의 가치관이 대학생의 부모 부양의식에 미치는 영향. 한국가족관계학회지.박태영 외(2001). 가족치료 패러다임의 변화와 가족치료 모델 유형에 관한 연구. 가족과 가족치료.서지은(2012). 가족기능에 영향을 미치는 요인들에 관한 메타분석. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.김남희(2000). 부모-자녀간 의사소통 유형과 청소년의 자아정체감에 관한 연구. 강릉대학교 석사학위논문.

자녀의 놀이 행동과의 관계를 알아보기 위한 것으로 놀이에 대한 어머니의 바람직한 태도와 효과적인 놀이지도가 이루어질 수 있도록 놀이에 대한 어머니의 바람직한 태도와 효과적인 놀이 지도가 이루어질 수 있도록 부모교육 자료를 제시하는데 목적이 있다. 유아놀이에 대한 어머니의 인식에 따라 유아의 놀이 행동은 차이가 있을 것이라는 연구 문제를 설정하였다. 놀이에 대해 높은 인식도를 나타낸 어머니의 자녀 집단이 신체적 활동성이 높았다

자녀들을 같게 만들 때만 적용된다. 그렇지 않을 경우에는 비공유이다.)비공유환경 영향이란 가족들이 달라지게 만드는 환경영향들을 말한다. 태내 환경, 우연적 사건사고, 출생순위, 남매간 나이차, 남매들을 상호작용, 부모의 편애, 학교선생님과 친구들, 등이 각 자녀에게 다른 환경을 만든다. (위에서 말한 변인은 공유이나 효과들은 비공유일 때 포함)공통된 환경보다 특유한 환경특성들이 더 큰 영향을 미치는 현상은 상대적 박탈로 설명된다. 그

부모-자녀가 다시 한 번 직업카드를 선택해봄으로써 진로선택의 갈등이 해소되었는지 평가해본다.3) 부모와 자녀 서로에게 편지쓰기 : 프로그램 진행 후 말로 표현할 수 없었던 자신의 변화와 서로가 얼마나 이해했는지에 대해서 편지를 써보고 바꾸어 읽어봄으로 서로간의 갈등을 해소하도록 한다.목차1. 제목 : ‘나를 찾아 삼만리’ 2. 청소년활동의 개념설정 및 목표제시1) 청소년활동의 추진 목적2) 목적달성을 위한 세부목표3. 청소년활동의 목