현대 글쓰기, 주문식 교육과 글쓰기 실태, 계열별 글쓰기 의 과학적 이해, 새로운 정보탐색, 개인가치 상승, 글쓰기와 생활, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석

의 입장에서 의미를 분석하는 것을 사회 과학의 대상에 포함시키며, 그것을 1차적인 목적으로 간주한다. 그리하여 이해와 방법을 통하여 인간 행위의 동기, 의도, 가치 등을 파악하려 한다. 그 입장에 있는 사람들은 주체와 객체가 깊이 관련되어 있는 것으로 보고, 사람들의 구체적 생동적 경험의 세계 내에 존재하는 나의 의미 , 지금 여기의 세계 등을 중시한다. 따라서 이 접근에는 참여 관찰, 심층 면접, 임상적 관찰 등의 조사 기법을 동원하기도

교육행정의 공권적 작용은 교육운영을 중앙집권적이며 관료적인 통제 하에 두기 때문에 교육활동의 자율성과 독창성을 위축시키고, 교육의 중립성을 보장하기 어렵다는 문제점이 있다.교육활동의 특수성1. 교육은 미성숙한 아동을 대상으로 한다(비긴급성).2. 교육은 미성숙한 아동의 장기적인 변화에 관여하므로 효과 또한 장기간에 걸쳐 나타난다.3. 따라서 얼마가 투입되고 얼마가 산출되었는지에 대한 투입-산출분석이 어렵다.4. 투입-산출 분

교육글쓰기는 자신의 생각과 의견을 문자 언어로 표현하여 독자와 의사소통하는 지적 활동이다.따라서 글 속에는 글의 소재가 되는 대상에 대한 자신의 생각과 견해가 담겨 있다.글쓰기를 창조적 행위로 보는 까닭도 여기에 있다. 우리는 지적재산권을 통하여 창조적 행위와 그 권리를 보고하고 있다. 글쓰기도 하나의 창조행위이며, 그 결과물에 대한 보호가 이루어져야 한다. 최근 인터넷을 통한 정보교환이 일상화되면서 남의 글을 표절하고, 훔

의 ․ 토론 진행 준비 2) 토의ㆍ토론 수업의 방법(1) 토의 ․ 토론 수업의 단계(2) 토의 ․ 토론 수업의 절차3. 효과적인 토의ㆍ토론 수업 1) 토의ㆍ토론 수업의 어려운 점2) 효과적인 토의ㆍ토론 수업을 위한 교사의 역할3) 토의 ․ 토론 참여 조장 전략 (1) 참여를 증진시키기 위한 일반적인 수업전략(2) 학생들의 참여를 촉진하기 위한 장기적인 전략(3) 학생들의 발언과 대화를 촉진시키기 위한 전략(4) 효과적인 토의 ․ 토론을 위한 발문 기법4. 국

의 기능과 역할, 제작 과정을 개론적 수준에서 이해해 바르고 정확한 정보를 취사선택하는 방법을 스스로 터득할 수 있도록 하는 학습에도 중점을 둔다. 따라서 NIE가 원활하게 이루어지려면 신문사와 학교 등 교육주체 사이의 교육적 협력관계가 꼭 필요하다.신문에는 매일 다양한 분야의 새로운 정보가 실리므로 이를 활용하면 유익하고 실용적인 학습이 가능하다는 게 교육 전문가들의 일반적인 견해이다. 신문이 ‘살아있는 교과서’로 불리는 이