영아기의 사회성 발달에 중요한 것은 애착의 형성, 영아기 애착발달의 정의 및 유형을 설명하고 안정된 애착을 위한 자신의 견해를 서술

영아기 부모 역할의 중요성에 대하여 논리적으로 설명하시고 본인의 생각을 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 영아기의 발달특성과 부모역할영아는 발달과정의 특성상 유아와는 다른 특성을 갖는다. 영아의 경우 식사, 간식, 배변, 낮잠, 휴식 등 생존과 건강에 관련한 기본생활습관이 대부분을 차지하고 있다. 이와 같은 일상생활을 통해서 영아는 생리적인 욕구를 해소하고 이러한 과정에서 기본생활습관을 형성하게 된다. 유아교육의 개념 및 체제와 관련

발달을 위해서 해주어야 하는 복합적인 행위가 포함된다.영아기와 유아기에는 기본적인 신뢰감이 형성되어야 하므로 부모는 생리적 욕구를 적절히 충족시켜 주어 자녀가 신체적인 안정감을 가지며 부모와 안정된 애착을 형성하도록 도와주어야 한다. 또한 부모는 자녀가 신체적 활동을 스스로 할 수 있게 되면 행동의 자유와 선택의 기회를 주어 하고자 하는 것은 스스로 하도록 격려해야 한다. 또한 영?유아기는 감각운동을 통해 외부 세계를 탐색함

및 자기통제감을 가지게 되고, 독재적 태도를 가진 부모 밑에서 자란 자녀는 세 집단 중에서 자기 신뢰감과 자기 통제감이 가장 적다고 하였다. 이렇게 부모의 양육태도 유형은 자녀의 정서 및 자아 개념 등의 발달에 영향을 미치는 중요한 변인이며 유아기, 아동기, 청소년기까지 부모와의 관계는 지속되는 것으로 성장기에 있는 자녀의 애착의 질과 자아개념형성 및 발달에 영향을 준다.따라서 건강한 부모자녀 관계라 함은, 부모가 자녀들과 친밀한

형성이나 사회성 발달에 심각한 문제가 있다. 따라서 어머니는 자신의 사회 활동 때문에 자녀와 충분한 시간을 함께 보낼 수 없는 약점을 같이 있는 시간 동안의 풍부한 교류를 통하여 극복해야 한다.(2) 본질적 개념임재택은(1992:19)은 ‘유아교육은 0세부터 8세까지의 유아와 부모를 대상으로 가정과 유치원, 보육 시설 및 초등학교 저학년에서 유아들의 전인적인 성장․ 발달을 위한 형식적, 비형식적 교육’이라고 정의하고 있다. 유안진(1987:35)은 유

형성된 것이 아니라고 한다. 많은 자폐 아동의 부모는 그의 아동이 출생시부터 이상한 행동을 한다고 말한다(Rutter ＆ Schopler,1987). 이는 자폐증은 주로 어린 유아기에 출현한다는 것을 의미하는 것이며, 어린 유아기의 행동에 부모가 영향을 미쳤다고 할 수 없으므로 감별 강화도는 자폐증의 발생을 설명할 수 없다. 일부 임상가는 자폐증이 긴장의 원인이 되는 사건이 발생한 후에 발달할 수 있다고 한다. 안쏘니(Anthony, 1958)가 밝히고 있는 바와 같이 총