[위기학생관리] 위기청소년 관리 방안 -Wee 프로젝트를 중심으로

위기 청소년에게 위험요인으로 또는 보호 요인으로 작용하고 있다. 구본용,김계정(2014)「청소년의 위기 요인과 학교생활 적응 관계에서 학교문화의 매개 효과」(3) 학교 요인청소년의 위기에 영향을 미칠 수 있는 학교 요인으로는 대부분이 학생인 청소년들에게 학교는 매우 중요한 의미가 있는 공간으로써 학업이나 교사, 또래 간의 갈등 등의 위기 요인은 청소년들이 학교생활에 큰 어려움을 겪게 된다.청소년들에게 학교생활과 관련해서 친구가 미

청소년에게 맞춤형 One-Stop 서비스를 제공하는 위기청소년 사회안전망을 의미한다. 위기 청소년들을 위해 학교 안에 위(Wee) 프로젝트가 있다면 학교 밖에는 청소년 통합체계(Cys-net)가 있다.청소년복지에서 가출 청소년 위기 청소년과 학교밖 청소년을 위한 시스템으로 보건복지 가족부에서 Cys-net(위기청소년 사회안전망)이라는 사업시행하고 있으며 교육과학부에서는 Wee Center(학생생활지원단)를 운영하고 있다.cys-net 문제점(한계점) 및 해결방안 보완

목 차1. 개념 3p-무단결석-학업중단2.발생요인 4p~7p- 초등학생의 학업중단의 원인- 중학생의 학업중단의 원인- 일반계학생의 학업중단의 원인- 실업계 고등학생의 학업중단의 원인3.학업중단의 유형 7p~8p- 자기탐구형- 혼란형- 탈출형- 자포자기형4. 학업중단 및 위기청소년 현황 9p- 학업중단 청소년 현황- 학업중단 우려가 있는 위기 청소년 현황개입전략 10p~11p- 교칙위반 학생에 대한 개입- 학교환경에 대한 개입- 대안 교육6. 프로그램 12p~14

청소년들의 연령대는 연구에 따라 다소 차이가 있었는데 보통은 중학생 연령대의 청소년들이 비행문제를 많이 일으키나 학교를 그만 둔지 오래된 경우에는 고등학생 이상의 연령대에 많이 나타난다. 3. 학교 밖 청소년 유형별 지원(실천) 서비스 방안1) 학업형 - Wee프로젝트Wee프로젝트는 시도교육청에 Wee스쿨, 교육청의 Wee센터, 단위학교에 Wee클래스를 설치하여 학교 교육청 지역사회가 연계하여 학교생활 전반을 지원하는서비스이다. 학교중단 징

청소년 여가공간이 감각 위주의 기호성인 경우가 많음청소년 여가생활 지원 방안청소년을 위한 여가시간 및 공간의 확보청소년축제와 길거리 문화의 활성화청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램의 개발청소년 여가생활 지원 방안가정의 역할 : 가족과 함께 하는 여가생활, 소속감과 유대감의 강화능동적이고 개방적인 가족, 오락 중심의 프로그램 개발 요구학교의 역할 : 교사의 간섭 없이 학생이 주체가 되어 스스로 하는 동아리 활동교내 축제,