문헌정보학의 위대한 사상가들

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목차
목 차

1. 랑가나단
1.1 생애
1.2 업적
1.2.1 도서관학 5법칙(The Five Laws of Library Science)
1.2.2 인도 도서관학의 발전
1.2.3 콜론 분류법(CC; Colon Classification)
1.3 시사점 및 느낀점

2. 세라(Jesse Hauk Shera)
1.1 생애
1.2 업적
1.3 시사점 및 느낀점

3. 박봉석
3.1 생애
3.2 업적
3.2.1 조선공공도서관도서분류표 사안 발표
3.2.2 국립도서관 개관
3.2.3 조선국립도서관협회 조직
3.2.4 문헌수집대 조직
3.2.5 법률도서이관 반대운동
3.2.6 사서양성교육
3.2.7 초등학교 도서관교육
3.2.8 동국대학 강사(도서관강의)
3.2.9 조선서지학회 창립
3.2.10 조선십진분류표 편찬
3.2.11 조선동서편목규칙 편찬
3.3 시사점 및 느낀점
본문내용

1.2 업적

세라는 도서관 역사의 진정한 가치에 대한 연구, 이용자와 지식의 매개 역할로 존재하는 도서관(서지와 커뮤니케이션, 기록커뮤니케이션, 사서와 서지가의 역할), 새로운 분류 방법(서지조직화의 도구, 기계화와 사서), 사회와 도서관의 관계(도서관과 사회, 개인의 지식과 사회의 지식, 사회인식론의 정의, 사회인식론과 도서관학, 지식사회학), 도서관학과 정보학의 관계(도큐멘테이션과 정보학의 출현과 발전, 도서관학과 도큐멘테이션, 도서관학과 정보학), 사서의 역할, 평생 학습으로의 도서관학 교육의 중요성 등등 다양한 분야에서 문헌정보학의 기반을 닦는데 큰 역할을 하였다.
특히 세라는 도서관학의 본질, 기반을 규명하기 위하여 ‘사회 인식론(social epistemology)’이라는 새로운 학문을 소개했으며, 이를 도서관학과 연계하여 고찰했다. 사회 인식론은 다양한 분야와 밀접하게 관련되는 학제적 성격을 지니고 있다. 사회인식론은 실제적인 분야에 이론적인 기초를 제공하는 것이며, 가장 실제적인 응용의 한분야가 바로 도서관학이다. 도서관의 여러 가지 봉사 활동이 사회 인식론의 기초 위에 마련되기 때문이다. 그러므로 사서가 인간과 기록물 사이에서 효과적인 중개인이 되기 위해서는 이용자가 원하는 문헌을 정해진 서가에서 찾아주고, 도서관의 자원을 관리하는 기술이 필요하다.
유능한 사서는 그가 다루는 기록된 지식의 성질에 대해 철저히 이해할 뿐만 아니라, 그가 속해있는 사회에서 지식이 담당하는 역할에 대해서도 이해하여야 한다. 그리고 이러한 역할을 해내기 위해 사서의 중요성을 강조했다. 세라는 사서의 역할이 사회의 이익을 위해 문헌의 활용을 극대화 시키는 일이라고 생각하였다.
또한 세라는 1972년 『문헌정보학의 교육기반』이라는 저서를 발표했는데, 이 저서를 통해 1950~60년대의 그의 도서관 이론을 집약했고, 사서들을 양성하는 지적 기반 전반을 고찰했으며, 도서관학 교육에 관한 역사와 교과과정, 제도 등을 논했다. 그리고 도서관학 교육의 개선을 위해서는 전문직의 역사적 기원과 발전을 반드시 알아야 한다고 전제하고, 도서관의기원 및 도서관 교육의 역사에 대하여 고찰했으며, 대학원 전문 교육의 교과 과정, 연구의 기능과 역할, 도서관학 대학원에서의 교수와 일반 행정 등을 상세히 분석하였다.
이 뿐만 아니라 케이스웨스턴리저브 대학교 재직 당시 도큐멘테이션· 커뮤니케이션연구센터(CDCR)를 설립하여 정보저장과 검색 등에 있어서 많은 연구와 개발을 주도했으며, 도큐멘테이션과 정보학에 관해서도 많은 논문을 저술 하였다. 그리고 이러한 다양한 활동 중에서 정보학은 도서관학과 상호보완적인 관계가 있다는 것을 밝혀냄과 동시에 세라의 사상이 큰 주류로 자리 잡아 많은 학자들에게 영향을 미쳤다.


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