[특수교육] IEP(개별화교육 프로그램) 교육 계획안

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2011.08.29 / 2019.12.24
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목차: 1. 대상학생
2. 2010학년도 개별화교육지원팀
3. 보호자 의견
4. 학생실태 및 인적사항
5. 통합교육지원계획
6. 국어과 개별화 교육 장․단기목표
7. 수학과 개별화 교육 장․단기목표
8. 국어과 개별화교육 월․ 주별 계획
9. 국어과 개별화교육 월․ 주별 계획
10. 수학과 개별화교육 월․ 주별 계획
11. 수학과 개별화교육 월․ 주별 계획
12. 재량활동 월․ 주별 계획(변경 될 수 있음)
2010학년도 1학기 학습도움실 교육활동 평가

본문내용: 통합학급 교사
OOO
특수학급 교사
OOO
통합학급 비율장애학생/ 비장애학생
1/32
통합유형
시간제 통합
교육배치 및 교육방법
교과 및 특별 ․재량활동
⇒특수시수/통합시수
국어
5/6
체육
0/3
실과

사회
0/3
수학
4/4
미술
0/2
도덕
0/1
과학
0/3
영어
0/2
음악
0/2
특별활동
0/1
창의적 재량활동

교과 외 활동
⇒통합학급 참여(∨) 특수학급 참여(●)
평가(중간, 기말)
∨
수련회/운동회
∨
현장학습
∨
학교 행사
∨
아침활동
∨
점심 시간
∨
기타

※기타 통합학급 참여에 필요한 준비 및 지원
-일상생활의 자조기술의 향상이 필요함 (조․종례 및 일과 시간 지키기, 수업 이동, 체육복 갈아입기)-체험학습 등의 통합학급 활동 참여시, 담임교사 및 학부모님의 요청을 받아 특수교사 및 특수교육보조원 배치
※통합학급 수업에 적용 가능한 보편적 교수 수정-자리배치 -지시사항은 명료하게 구체적으로
-교내생활, 이동수업 및 알림장쓰기에 급우의 도움이 필요

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