파킨슨의법칙에 대해서

대해서는 생각하지 않은 채 단지 자신이 속한 자리. 그 자리가 어느 편에 속해있냐에 따라 동의하고, 반대한다는 것이다. 이것은 어찌보면 무서운 일일 수도 있으나, 실제 사회에서도 크고 작게 벌어지고 있는일이고, 자주 보이는 일이기에 읽으면서 그냥 책의 내용에 동의하게 된다. 저자가 영국의회좌석의 반대형태로 제시한 프랑스의회의 의석과 같이 우리의 국회좌석배치도 둥근형태로 가운데 한쪽을 바라보게 되어있다. 그렇기에 제대로된 찬반도

대해서는 정부 기구 및 기능, 정부예산과 함께 정부의 적정 규모와 관련하여 행정의 주요논점이다. 일반적으로 공무원수는 새로운 행정수요가 증대함에 따라 증가하기 마련이다. 그러나 좀더 질높은 봉사를위해 공무원의 수가 즐었다면 바람직한 일이겠으나 그것과는 상관없이 공무원 스스로의 이익을 위해 공무원수가 증가하는 현상도 발생한다. 파킨슨의 법칙, 니스카넨의 예산 극대화 모형 등이 그러한 현상을 설명하는 좋은 이론적 예이다. 여기서

밖에 없다는 생각에 정신이 번쩍 들게 된다. 파킨슨의 법칙이라는 책을 읽으면서 어느 부분은 동의를 하고 어느 부분은 반대적인 생각이 들었다. 자기가 인정하는 부분은 좀 더 자세히 공부하고 그와 반대 적인 면도 작가는 왜 이렇게 생각했으며 객관적 논리적인 근거는 어디에 있는지 다시금 생각하고 분석하고 정리해 보아야 할 것 같다. 아무튼 처음에 막연하게 생각했던 행정학을 여러 시각으로 보게 된 중요한 계기가 된 것 같아 보람을 느낀다.

대해서 분석한 뒤 본인이 낭비하고 있는 시간은 어떠하며 이러한 시간을 낭비하지 않기 위해서 어떠한 방향 설정을 해야 하는지 목표를 설정해 보도록 하겠다. Ⅱ. 본 론1. 필자에 대한 소개 나이만 22세성별여학년2학년직업변호사 사무실 사무보조원소득월평균 120 만원종교무교가족관계아버지, 어머니, 오빠동거여부아버지, 어머니와 함께 거주 (오빠는 독립)가계소득월평균 약 300만원 (부모님 소득, 나의 소득 제외)주택형태아파트거

대해서 알아보고, 교육의 관료주의와 한계에 대해서 살펴 볼 것이다.Ⅱ. 관료제1. 관료제의 개념관료제(bureaucracy)는 고어 불어의 ‘bure(사무실, 책상)’와 ‘cratia(통치)’의 합성어이다. 관료제는 전제군주의 지배를 배격하고 개인의 자유와 권리를 보장하며 예측 가능하고 합리적인 행정을 추구하는 서구 산업사회의 산물이다. 교육행정철학, 주삼환외 6명, 학지사(2007) p.177유럽에서의 관료제는 관료가 운영하는 정부와 행정의 과도한 권력을 경멸하