[교육체제]교육체제의 개념, 교육체제의 혁신, 학교교육체제, 신교육체제, 영재교육체제, 사이버교육체제, 학습자중심교육체제

교육 기관이 있었고 조선 시대에도 서당이라는 보편화된 교육 기관이 있었다. 그러나 오늘날과 같은 의미의 학교 교육이라고 보기 어렵고 그 내용이 평등적 사상에 기초한 인권 교육이나 자율적이고 능동적인 시민 육성 교육과는 거리가 멀었다. 1880년대부터 근대적 성격을 띤 학교 교육이 시작되고 신교육이 도입되었다. 하지만 얼마 되지 않아 일본의 식민지지배를 받게 되었고, 식민지 시대의 교육은 일본 제국을 세계 중심으로 인식시키려는 식민

1. 서 론1)21세기와 원격교육원격교육 (distance education)은 정보 및 통신 기술의 발달과 수업 (또는 프로그램) 제공자-학습자 (또는 이용자) 사이의 관계에 대한 기존의 개념에 변화가 생김으로써 발달한 교육의 새로운 기법이자 형태다. 컴퓨터나 위성을 통한 회의와 같은 기법이 발달함으로써, 교실 따위의 한정된 학습 공간에 참석할 수 없거나 참석할 뜻이 없는 이들에게 다양한 영역에 걸친 다양한 학습 기회를 제공하고자한 것이 원격교육의 의도다.

교육과정학7.교육심리학8.교육방법학9.교육공학10.교육행정학11.교육평가12.교육통계 및 교육연구13.생활지도 및 상담교육학 목차2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. 교육체제 틀 안에서 가정사회학교

교육가치로써, 한국에서도 교육기회의 균등성 실현은 대한민국 정부 수립이후 교육부문에서 가장 중시해온 정책적 가치였다. 중등교육의 수월성과 평등성, 김경근이러한 수월성과 평등성에 대하여 고교 평준화 정책과 대안학교를 중심으로 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 고등학교 평준화 정책1.1. 평준화의 개념고교 ‘평준화’ 제도(이하 평준화)는 학생을 선발하는 제도이다. 교육인적자원부, 2003초중등교육법 시행령 제 77조 1항에 따르면, 각 고등

한국 교육개혁의 사례-포항제철고등학교를 중심으로-2004. 6. 8.목 차Ⅰ. 개요1. 한국 교육개혁의 역사2. 특수목적형 고등학교의 등장3. 특수목적형 고등학교의 유형Ⅱ. 자립형 사립고등학교 제도의 도입 배경 및 특징1. 자립형 사립고등학교 제도의 도입 배경2. 자립형 사립고등학교 제도의 추진 과정3. 자립형 사립고등학교 시범운영 추진 방향Ⅲ. 포항제철고등학교 시범 운영 현황Ⅳ. 자립형 사립고등학교 제도의 분석1. 학교 개혁안으로서 자립