[지방교육자치제도]지방교육자치제도의 의의,기본원리,조건, 지방교육자치제도의 학부모참여, 주민참여, 지방교육자치제도의 당면과제

의의 및 목적2) 가출청소년 조기 발견방안3) 가출청소년 신고제도 실시 4) 가출관련기관의 활성화 및 네트워크 구축 (1) 가출청소년통합지원센터 설치 (2) 가출 청소년 신고제도 실시5) 가출관련기관의 활성화와 네트워크 구축10. 학교의 가출 조기 발견 및 가출 예방 기능 강화 1) 학교상담실의 활성화와 전문상담교사제의 실시2) 가출 예방 교육3) 학교 부적응 학생을 위한 특별 활동 강화 ○ 목 차 4) 교내 신고체계 확립 11. 지방자치단체 및 관공

교육행정은 교육의 목적을 달성하기 위하여 공권력에 의해 교육조건 정비를 지원하는 행정작용으로 규정될 수 있다. (3) 행정행위설 - 교육행정을 교육의 목적을 효과적으로 당성하기 위한 여러 사람의 협동적 행위라고 보는 견해.(4) 포괄설 - 교육행정을 포괄적으로 정의해야만 교육행정의 본질을 더 정확히 파악할 수 있다고 보는 입장.2. 교육행정의 영역(1) 교육행정의 주체․구조․대상 1) 주체 - 중앙 : 교육부 지방 : 특별시와 광역시 및 도 교

교육자치제)의 쟁점 및 앞으로의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 지방교육자치의 의의Ⅲ. 교육행정과 지방행정의 연계의 역사1. 의결기관 및 집행기관의 연계1) 1949년 제정 교육법2) 1962년의 교육법 개정법률3) 1963년 교육법 개정법률4) 1991년 지방교육자치에관한법률5) 1997년 개정 지방교육자치에관한법률2. 지방교육재정과 지방재정의 연계3. 교육행정과 지방행정의 연계 흐름Ⅳ. 학교 경영 참여 조직의 역할과 필요성1. 교사의 학교경영 참여2. 학부모의

원리, 학교경영계획은 학교교육목표를 달성하는 데에 필요한 모든 요소들이 다 포함되어야 한다는 종합성의 원리, 학교경영계획에는 관련 교직원과, 필요하다면 학부모나 동창회까지도 참여기회를 가져야 한다는 참여성의 원리, 학교경영계획은 현실적인 제약조건을 감안하여 이루어져야 한다는 현실성의 원리에 입각하여 수립되어야 한다.(2) 학교경영계획의 절차① 교육계획의 기저(문제의 규명) : 교육의 요소, 현재 학교가 당면하고 있는 문제는

원리, 학교경영계획은 학교교육목표를 달성하는 데에 필요한 모든 요소들이 다 포함되어야 한다는 종합성의 원리, 학교경영계획에는 관련 교직원과, 필요하다면 학부모나 동창회까지도 참여기회를 가져야 한다는 참여성의 원리, 학교경영계획은 현실적인 제약조건을 감안하여 이루어져야 한다는 현실성의 원리에 입각하여 수립되어야 한다.(2) 학교경영계획의 절차① 교육계획의 기저(문제의 규명) : 교육의 요소, 현재 학교가 당면하고 있는 문제는