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나는 증상이나 원인에 대해 타인의 눈에서 바라보며, 연구한 내용이다. 그러나 「자폐인 이야기」는 자폐인이 쓴 최초의 수기로 자폐증을 가진 사람의 내면의 생각을 알 수 있기에 주목을 받았다. 이 책은 자폐증를 극복한 템플 그랜딘의 저서로 남다른 유년시절의 고통, 고독, 두려움들을 극복하는 것을 자세히 표현하고 있다.Ⅱ. 작품의 내용1. 어린시절 자폐인으로서 주인공에게 가장 큰 문제는 말을 하지 못하는 것이었다. 상대방이 말하는 것을 이

나는 그림으로 생각한다)를 발표했다. 아래의 인터뷰는 1996년 2월 1일 시행된 것이며, 인터뷰를 한 Stephen Edelson 박사는 1980년대초, Champaign-Urvana에 있는 일리노이 대학에서 Grandin 박사와 같이 공부할 때 처음 만났다. SE: 어렸을 때 기억나는 것은 무엇인가? 그리고 그때 몇 살이나 되었는지? TG: 내가 계절 프로그램에 참여했을 때는 세살쯤 된 아주 어릴 때였다. 그때 얕은 물 웅덩이 옆에서 놀던 것이 기억난다. 그리고 세살 반이 되었을 때 몇가지 일이 확

나는 것이 아니므로 일생을 통한 치료교육의 필요성을 인식하고 일생에 걸친 치료교육의 계획이 필요하다. * 초기 : 부모에 의한 애착(사회성)의 증진 * 조기특수교육 : 소수의 자폐아동을 거의 1:1~1:2로 치료자가 통합적으로 교육 * 다음 단계에 필요한 개인지도 예를 들면 언어치료, 감각 통합 치료 등을 실시 * 좀더 발전하면 정상아동과 통합교육시도: 놀이방, 유아원, 유치원 등 * 초등학교입학 연령이 되면 자폐아동의 능력과 그 동안의 치료 교육 성과

등)아토목세틴 제제 (스트라테라)3-2. 인지행동치료-사람들이 생각하는 방식 -사람들이 어떻게 느끼는가 -사람들이 무엇을 하는가 3-3. 미술치료3. ADHD 치료 방법테두리법난화 이야기법콜라쥬 기법역할 교환법그림 대화법3. ADHD 치료 방법3-4. 문학치료(독서치료)문학(독서치료의 수단이 될 책)을 분류문학치료의 전제조건문학치료의 과정3. ADHD 치료 방법3-5. 음악치료이완치료동질의 원리수준 전법표제음악(회화적 음악)감사합니다 :)

나는 현상이다. 목적있는 행동은 수행력을 의미한다. 따라서 ADHD 아동들은 근육 발달 불균형으로 인하여 수행력이 떨어지게 되는 것이다. 끊임없이 움직이면 대뇌가 발달하여 손동작이 더욱 섬세해질 것으로 보이지만 이는 대뇌 통제하에서 이루어지는 것이 아닌 행위이기 때문에 동작이 섬세해지고 발달하지 않는 것이다.   5) 공부를 잘한다. VS 어이없이 실수한다.    ADHD 아동이라면 머리가 좋지 못해서 공부를 잘하지 못할 것이라고 생각할 수 있