[현대사회와 스포츠] 학생선수들의 수업 결손
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- 목차
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1. 학교운동부의 수업실태
2. 문제 및 원인
3. 제도적 방안
4. 외국사례 소개 및 비교
5. 결론
- 본문내용
-
평균 수업 이수율 : 고등학교 58.5%/ 중학교는 81.1%
고등학교가 중학교보다 수업 이수율이 현저히 낮다!
<인터뷰> 나성범(연세대학교 투수)
"시험공부..모르겠어요. 머리로 해야 하는데 머리에 든 것은 없고 솔직히 운동만 했기 때문에 백지내고 나와야할 것 같아요.“
<인터뷰> 나성범(연세대학교 투수)
"책이요? 책은 필요 없구요. 저희는 수업을 못 들어가니까요. 그냥 과제나 그런 거 출석 체크만 잘하면 교수님이 점수 잘 주신다고 하셔서 그거 잘하려고 노력중입니다.“
나성범 선수의 시험날.
<녹취> 교수 : "야구부 시험도 안치는데 무슨 시험 치러와. 출석도 안하는 사람들이... 야구 나가시라니까!"
▶ 연중 전국 규모의 경기 대회 참가 회수 전체적으로 4~6회 정도
▶ 시도 규모 대회까지 생각한다면?
학생들의 학습권을 침해할 정도로 대회 참가 횟수/일수가 많은 편
- 참고문헌
-
▶ 황태식 (2008), 학교 운동부의 학교생활에 대한 고찰, 경기대학교 교육대학원
▶ 이경선 (2009), 학교운동부 육성제도의 현황과 개선방향, 서울여자대학교 대학원 체육학과
▶ 권성한 (2008), 고등학교 체육특기생의 수업결손현황과 대안, 건국대학교 교육대학원 체육교육학과
▶ 2007-12-17, `수업결손' `언어ㆍ신체ㆍ성적 폭력' 예방안 제시 서울=연합뉴스
▶ 2002-04-17, EBS 'PD 리포트', 체육특기자들 수업결손 문제 다뤄
▶ 2010-05-03, 학생선수 등록·성적 현황
▶ 김학수 (2010), 공부와 운동을 병행하는 학원 스포츠가 성공할까
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