[수필 독후감] 아주 작은 깃털 하나 - 공지영

아주 왕성하나, 쓰기 불안을 보이는 것이 조금 아쉬움. 84. (2학기) ‘광장’(최인훈), ‘난쟁이가 쏘아올린 작은 공(조세희)’, ‘무진기행(김승옥)’, ‘소문의 벽(이청준)’, ‘당신들의 천국(이청준)’ 등 주로 교과서에서 다루거나 교사가 제시한 과제물 중심의 독서를 함. 작품을 내적 근거에 의해 평가하는 능력을 지녀서 독후감 쓰기에선 두각을 나타냄. 교내외 글짓기 대회에서 세 번 입상함. 85. (2학기) ‘샘이 깊은 물의 생각(한창기)’, ‘뿌리

수필 등에서 사용되고 있는산문체 문장의 다른 점이 무엇인가를 우리는 생각해 볼 일이다. 같은 사실성의문장이라도 시에서 표현하는 산문은 왜 다른가를 우리는 체득해야 한다. 사실 정형시는 어떤 일정한 틀이 있어 그곳에 맞추어 언어를 넣으면 하나의 시가 될 수 있다. 그러나 자유시에는 이런 틀이 전혀 없다. 틀이 없다는 것은 새로운 형태의 창조를 의미하고 또한 새로운 리듬의 흐름을 말하는 뜻이기도 하다.자유시가 정형시보다 쓴 시인은 보들

아주 방대하고 이질적임. 이러한 특성은 교사의 현직 교육, 전문성개발, 근무여건 등에 관한 정책을 개발할 때 고려되어야 함. 교사집단의 특성을 일반화하기는 매우 어려우며, 국가별로도 큰 차이가 있음. ㅇ 교사의 수는 전체 고용근로자의 평균 2.9%이지만 학교내외의 지원인력을 포함할 경우 5%를 상회하여 고용이 가장 많은 산업부문의 하나임. 국가별로 한국이 고용인구의 1.7%로 가장 낮으며, 헝가리가 4.2%로 가장 높아 큰 편차를 보이고 있음. OECD

가볍게 여기는 일상을 반복하고 있다. 아침에 마시는 커피 한 잔의 여유, 구름 한 점 없는 맑은 날씨의 화창함, 껌 한 통 살 수 있는 오백 원의 가치, 상쾌한 농담이 부르는 작은 유머 한 방 등 지극히 흔하고 소소한 것들이 우리의 삶을 채우고 있다. 거대함과 기적을 갈망하는 인간 본성의 허영과 신비주의는 작은 것과 나쁜 것을 혼동하는 무지를 만들어냈다. 아주 사소한 것들이 우리를 살게 만들고 행복을 살찌운다는 참된 진리를 모른 채 말이다.

아주 기본적인 일들을 행동한 이후에 내가 해결할 수 있는 부분을 아주 조금씩 시작하는 것이다. 물론 자신의 감정이 크게 다쳤을 경우 스스로 이를 위로해주고 쓰다듬어 주는 것이 필요하겠다. 눈물이 난다면 눈물을 흘리고 내가 지금 슬퍼하는구나 라고 이를 자연스럽게 받아들이자. 헤어진 연인을 다시 찾아가 애원하다가 다시 차이느니 회사에 가서 일에 집중 하는게 치료에 더욱 도움이 될 수 있을 것이다.자신감을 북돋는 ‘작은 보상’의 힘목