[고마운 닭]이야기나누기, 닭프로젝트, 병아리, 새, 동물, 상호작용, 닭의 종류, 닭으로 만든 음식, 달걀, PPT, 수업자료, 모의수업

병아리가 되기까지의 과정을 순서에 맞게 오려붙여주세요.닭이 알을 낳았어요.알이 깨지기시작해요.부리가 나왔어요.병아리가 나왔어요.병아리가 보여요.✄ ♡ 알에서 닭이 되기까지의 과정을 순서에 맞게 오려붙여주세요.닭이 알을 낳았어요.닭이 알을품고 있어요.21일 만에병아리가 나왔어요.늠름한 닭이되었어요.병아리가 쑥쑥 자라요.✄ ♡ 닭의 종류를 이름에 맞게 오려붙여주세요.토종닭오골계긴꼬리닭금계백한당닭포리

닭 소리죠. 닭소리도 소리로만 표현해 보도록 해요. (이렇게 병아리와, 닭소리를 표현해 본다. )< 전 개 >◉ 유아들에게 ‘병아리와 닭의 관계’를 알려준다.T: 병아리 친구와 닭은 무슨 상관이 있을까?T: 그래요. 그럼 우리 병아리 친구가 어떻게 닭이 되는지 알아 볼까요?◉ 유아들에게 닭의 성장과정 자료를 보여주면서 닭의 성장과 정, 생김새, 먹이, 특징 그리고 우리 생활에 도움을 주는 이 익을 이야기 나눈다. T: 닭은 어디서 태어날까? 알에서

이야기 나눈 물놀이의 다양한 모습 중 어떤 모습이 가장 기억에 남니? - 그리기 도구로 직접 그림을 그려보니 어땠니?- 재미있었던 점은 무엇이니? - 활동을 하면서 어려웠던 점도 있었니? - 활동을 하면서 여름 음식의 특징에 대해 새롭게 알게 된 점이 있니? - 나의 생각이나 느낌대로 그림을 표현해보니 어땠니? 　지도교사의 평가FILE:연계11- 이야기나누기.hwp연계 모의수업 계획안 -1 실습기관명: 성명: 학번: 대상연령만 5세대/ 소집단대 집

이야기 하기59(42,44)생물의 다양성분류토의모둠별활동9떡잎의 수에 따른 식물의 특진 알아보기(심화)60(43)쌍떡잎식물/외떡잎식물관찰분류관찰모둠별활동V. 단원 지도상의 유의점▷ 이 단원은 1차시에 학생들이 만든 식물과 동물의 카드를 가지고 계속하여 공부할 수 있으므로, 카드를 만들 때 여러 가지 종류를 만들 수 있도록 지도한다.▷ 동물과 식물을 관찰할 때에는 우리 주변에서 쉽게 구할 수 잇는 것을 사용하여 학습의 효과를 높이도

새 한 머리 푸드득 나아가고정지된 시간숨 죽인 풀 숲가슴을 스치는 한 줄기 바람에외로워 문득 올려다 본 하늘어두어지는 저녁노을은 활홀한 빛으로 하늘을 칠하고산 그림자 홀로 쓸쓸하다나의 모꼬지 이야기97 강 은 경연 이틀째 술을 먹으며 밤을 샜다. 그래서인지 오늘은 잠이 쏟아져 옴을 참지 못하고 저녁 7시부터 골아 떨어져 있었는데, 눈을 떠보니 역시 밤 11시 30분 . 오늘밤에도 잠 못 이룰 것을 예감하며 펜을 들어본다.이번 학회지를