[교육심리] 제11장 학교교육과 정신건강

교육내용도 사서와 오경을 중심으로 바뀜전문교수로 박사와 조교를 두어 가르쳤다. ② 학당 - 중등수준, 동서학당 => 5부학당2) 지방 향교 - 중등수준, 지방민 교화목적 2. 고려의 사학 1) 12도(최충) : 국자감 침체기에 성장 그래서 국가가 사학이지만 12도 관리 감독 - 7재 설치로 국자감 부흥하자 침체됨, 각촉부시 - 모의과거시험2) 서당(초등교육), 향선생을 두고 자치적 운영3. 고려의 과거제도 - 학교교육이 과거시험에 종속되는 결과를 낳아 학교교

교육적 정의는 읽기교수의 방법상의 차이를 강조하고 있다.3. 지체 및 건강장애의 이해1) 지체장애-신경계의 이상으로 인한 장애, 근 골격계의 이상으로 인한 장애, 선천적 기형으로 분류된다.2) 건강장애-다양한 질병이나 건강상태로 인해 나타난다. 유아의 발달과 학습에 여러 가지 부정적인 영향을 미친다.4. 인지 및 의사소통장애의 이해1) 정신지체-평균이하의 지적기능과 적응 행동상의 장애가 동시에 존재해야 하며 이러한 두 가지가 모두 발

건강한 모체로부터 태어난 영아에 비해 선천성 장애나 정신적, 육체적 발달 장애를 가지고 태어날 확률이 높고 여러 질병에도 쉽게 걸리며, 나중에 충분한 영양공급을 받아도 잘 회복되지 않는다. 이와 같이 모성의 영양 상태는 자신 뿐 아니라 아기에게 미치는 영향이 크므로 임신 전후의 영양 및 건강관리가 매우 중요하다. 2. 영유아기 가. 신체적 특성 영유아기는 출생부터 6세까지로 우리 국민의 평균 수명을 고려할 때 인생의 약 12분의 1에 해당

교육 프로그램 이상의 변별적인 교육 프로그램과 서비스를 필요로 하는 아동으로서 일반지능, 특수학문적성, 창의적 도는 생산적 사고, 지도력, 시각적 공연예술, 정신운동능력의 분야에서 이미 뛰어난 성취를 보이거나 잠재능력이 있는 아동.일반적 정의높은 수준의 지적 능력을 소유하고, 잠재능력을 충분히 활용하여 어떤 면에서 훌륭한 성취를 해낼 수 있는 능력의 소유자.1) 신체 및 건강 : 보통 아이들보다 신체적으로 우수하며 건강 또한 훌륭

건강한 발성을 하기 위해서는 반드시 성문 아래의 압력이 성문 위의 압력보다 높아야 함3. 조음 및 공명기관- 조음 : 구강 안에서 모음과 자음들을 만드는 과정- 조음기관 : 혀와 입술 등과 같은 동적인 구조와 인두와 같은 정적 구조를 모두 포함1) 조음기관(1) 혀- 음식물 씹기, 삼킴, 맛 감별하는 미각기관, 조음 명료도에 가장 큰 영향을 미치는 조음기관- 모음과 자음 형성에 혀의 운동성이 매우 중요한 영향을 미침(2) 입술- 조음자의 가장 앞쪽에