스펜서존슨의선택_독서감상문

선택한 책을 소리 없이 읽도록 한다. 이 과정에서 교사는 학부모들이 학생들의 독립적 읽기를 감독(학생들이 다양한 책을 읽고 책에 대한 독후감 쓰기)하도록 안내해 준다. 이 활동의 목적은 첫째, 학생들이 묵독을 계속하는 시간을 늘리므로 학생들의 읽기 이해를 발달시키며 둘째, 독립적 활동인 읽기에 적극적이고 자발적으로 참여하도록 학생들을 격려하는 데 있다. Ⅸ. 결론 및 시사점읽기․쓰기 통합 프로그램은 상호 의존성, 동등한 참여, 개별

이 책을 읽게 된 동기는 TV에서 멘토라는 단어를 처음 접하고 나서였다. 그래서 더 궁금하고 호기심에 이 책을 접해보게 되었다. 이 책을 조금 읽어보니 ‘1분 멘토’라는 말이 나오면서 멘토에 대한 법칙이 세 가지가 소개가 된다.이 책의 내용은 ‘존’이라는 사람이 ‘소피아’라는 사람의 강연을 들으면서 멘토에 대한 법칙이 소개된다. 이 책은 존이라는 사람을 중심으로 소피아의 멘토에 대한 강의를 듣고 말을 하는 이야기 방식으로 소개되었다.

선택의 기회가 많았다. 남들이 우려하는 선택을 하였을 때에도 대부분의 결과는 내가 원하던 대로 순탄하였다. 당시의 나는 치즈들을 수월히 찾아내 온 것이다. 그러나 책을 읽었을 때에는 나는 원하지 않은 대학에의 진학으로 인생에서 원하던 치즈를 찾지 못한 상황이었다. 마음 한 구석에 패배감을 간직한 채 다니던 학교생활은 나에게 있어서 조금씩 곰팡이가 슬어가는 치즈였다. 그렇지만 그 치즈를 포기하고 원하는 치즈를 찾아서 대학 입시라는

스펜서 존슨은 이 책을 읽기전에도 주변에서 많이 접할 수 있었다. ‘누가 내 치즈를 옮겼을까’, ‘선물’, ‘선택’ 등의 작품을 통해 전 세계적으로 사랑받아 오고 있었고 자기계발서적을 알기 쉽게 이해시켜준 검증받은 전문가라고 할 수 있었다. 나는 책의 겉표지에서 말하는 질문이 눈에 확 들어왔다. “당신의 진정한 멘토는 누구인가?” 이 말은 과연 무엇을 의미할까? 저자는 단순히 멘토가 후견인, 혹은 선임, 혹은 주변의 사람만을 의미하지는

스펜서 존슨의 멘토를 읽고멘토링은 회사나 업무에 대한 경험과 전문지식을 갖고 있는 사람이 신참자 한 명을 일대일로 전담해 업무에 관한 문제나 고민을 조언하고 지도해 주는 활동을 말한다. 미국 기업에서는 이미 보편화된 제도이지만, 최근 우리나라에서도 대기업을 중심으로 신입사원의 조기 정착을 돕고, 그들의 잠재 능력을 발굴하기 위한 제도의 하나로 멘토링을 도입하는 회사가 늘고 있다. 이러한 멘토링은 단순히 신입사원들에게만 필요